Отношения княжны Веры и Печорина достаточно сложны. Герои знакомятся за несколько лет до событий,которые описываются в тексте. Влюбленные встречаются, но почему-то вскоре расстаются. Главный герой утверждает, что любил княжну: Печорин признается, что действительно любит Веру: "...узнаю в вашем портрете одну женщину, которую любил в старину..." Вера тоже любит Печорина, однако этот мужчина не может сделать возлюбленную счастливой. Центральный персонаж издевается над ней своим безразличием и эмоциональной холодностью. Вера изменяет мужу, это становится известным. Она теряет свою репутацию в глазах супруга. Она уезжает из Петербурга навсегда. Так заканчиваются их отношения.
В пособии раскрываются основные понятия стилистики научной речи, а также рассматриваются основы редактирования учебно-методических публикаций. Формулируются правила составления и правки научных текстов разных жанров.
Предлагаемый словарь стилистических терминов является учебно-методическим пособием по программе «Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов» (для учителей и педагогов системы среднего образования)». Словарь содержит толкование стилистических терминов, которые необходимо усвоить слушателям в рамках данной образовательной программы. Словарь дает объяснение как традиционным понятиям стилистической науки, так и новейшим, что слушателям лучше понять основные тенденции современной лингвистики.
Особенностью данного словаря является не алфавитный его составления, а тематический. Словарные статьи сгруппированы по темам в том порядке, который соответствует курсу лекций и семинарских занятий по программе «Стилистика научной речи и редактирование учебно-методических материалов» (для учителей и педагогов системы среднего образования)», разработанной преподавателями кафедры стилистики русского языка факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова. Словарь состоит из 2-х частей. Первая часть включает термины лексической стилистики, вторая – синтаксической.
Представленные в пособии примеры и система упражнений рассчитаны на постепенное овладение навыками создания и самостоятельного редактирования научных и учебно-методических публикаций.
Часть I. СТИЛИСТИКА НАУЧНОЙ РЕЧИ
Научный стиль является одним из ведущих стилей русского литературного языка. В современном мире усилилась роль научного знания, которое служит развитию общества. Поэтому изучение закономерностей научного стиля сегодня является обязательным, особенно для учителей, которые не только сами производят знания, но и передают их своим учащимся.
1. Место научного стиля в системе стилей русского литературного языка
1.1. Понятие о функциональном стиле
Национальный язык – исторически сложившийся язык определенной нации. Русский национальный язык – это язык русского народа, а также людей других национальностей, которые считают его родным. Национальный язык неоднороден, поскольку не все носители русского языка говорят одинаково. Различия в использовании языка зависят от культурного и образовательного уровня человека, его профессии, возраста, социального статуса и даже территории, на которой он проживает.
Среди разновидностей русского языка выделяется литературный язык, в основе которого лежит понятие нормы. Литературный язык – это язык образованных слоев населения, исторически сложившийся как образцовый, эталонный, как высшая форма национального языка.
Литературному языку противостоят диалекты (территориальные и социальные), а также просторечие.
Территориальный диалект – это речь людей, проживающих на определенной территории (например, южнорусские или севернорусские народные говоры).
Социальный диалект – это речь людей, объединенных общностью интересов, профессии, родом деятельности (например, армейский жаргон, компьютерный жаргон, студенческий жаргон).