Мой обычный учебный день начинается с моего прихода в школу. Раньше мы жили далековато, и я добирался до школы на автобусе, поэтому мне приходилось вставать в семь часов. Теперь я живу недалеко, поэтому просыпаюсь в половине восьмого утра. Иду в школу пешком, это нисколько не трудно. Идти пешком интересно, особенно когда рядом идёт твой лучший друг. Первый урок — русский язык. Мы изучаем новые правила, выполняем упражнения, пишем диктанты, сочинения, изложения. Эти уроки учат нас правильной речи, культуре общения. Я всегда считал и считаю до сих пор уроки русского языка одними из наиболее важных среди учебных предметов. Без знания родного языка невозможно добиться крупных успехов в изучении других предметов, где много теоретического материала и нужно учиться по учебникам. Второй и третий уроки отданы, обычно, тоже серьёзным предметам. Это, чаще всего, математика и история или биология. Если математика, как и русский язык, — письменный предмет, то история или биология — предметы устные. Здесь важно уметь слушать и рассказывать то, что выучил или прочитал дома, а также то, что запомнил из объяснения учителя. Четвёртый урок — ИЗО, физкультура или музыка. Это, как обычно, самые любимые наши предметы. Почему? Потому что здесь почти все могут проявить себя, часто получают хорошие оценки, а на ИЗО и музыке есть возможность показать своё творчество. Физкультура проходит или в спортзале, если плохая погода, или на спортплощадке, если погода нормальная. Все предметы проходят в отдельных кабинетах. Каждый кабинет оформлен по-своему, и каждый из них по-своему хорош. В кабинете русского языка на стенах развешаны красивые стенды с правилами и памятками. В кабинете математики неоценимую оказывают различные таблицы, а особо интересна огромная раздвижная доска, на которой умещается почти весь материал урока. Пятый и шестой уроки — трудовое обучение. Уроки эти проходят у девочек в кабинете труда, а у нас, мальчиков, в мастерских. Нас учат вещам, которые обязательно пригодятся нам в жизни: работе с деревом, с металлом, основам слесарного дела. Очень важный и интересный предмет — трудовое обучение. Все ребята обожают его. Так проходит мой обычный школьный день. Каждый такой день насыщен множеством интересных и разных вещей, и рассказать о каждой из них просто невозможно
Саша черный (настоящее имя александр михайлович гликберг) родился 1 октября 1880 года в городе одесса. в семье провизора было 5 детей, двое из которых были саши. блондин и брюнет, «белый» и «черный». так и появился псевдоним. мальчик стал гимназистом в возрасте десяти лет. чтобы саша смог поступить учиться вне «процентной нормы» для евреев, отец крестил его. но учеба давалась саше с трудом, его неоднократно отчисляли за неуспеваемость. в 15 лет мальчик сбежал из дома, начал бродяжничать и вскоре оказался без средств к существованию. отец и мать перестали отвечать на его просьбы о . о судьбе саши случайно узнал журналист и написал об этом статью, которая попала в руки крупного житомирского чиновника к. роше. роше был растроган этой печальной , и взял юношу к себе в дом. так саша попал в житомир. но и здесь будущий поэт гимназию не закончил, на этот раз - из-за конфликта с директором. сашу призвали на воинскую службу, где он отслужил два года. далее александр оказался в местечке новоселицы (на границе с австро-венгрией), где поступил работать в местную таможню. вернувшись в житомир, он начал работать в газете «волынский вестник». здесь напечатан его «дневник резонёра», подписанный «сам по себе». однако газета быстро закрылась. молодой человек, уже увлекшийся , решает переехать в петербург. здесь сашу приютили родные константина роше. александр служил чиновником на варшавской железной дороге. его начальницей была мария ивановна васильева. несмотря на то, что она была старше саши на несколько лет, они сблизились и в 1905 году поженились. александр гликберг оставил работу в конторе и целиком отдался творчеству. так он стал сашей черным. первое же его стихотворение «чепуха», опубликованное под никому не известным псевдонимом, к закрытию журнала "зритель", в котором оно было опубликовано, и распространилось в списках по всей стране. стихи саши черного – и саркастические, и нежные, приобрели всероссийскую популярность. корней чуковский писал: «…получив свежий номер журнала, читатель, прежде всего, искал в нем стихи саши чёрного». в 1906 году вышел в свет сборник стихов «разные мотивы», который вскоре был запрещен цензурой из-за политической сатиры. в 1910-1913 годах поэт писал детские книги. в 1914 году александр ушел на фронт, служил в 5-й армии рядовым при полевом лазарете и работал как прозаик. однако, не выдержав ужасов войны, впал в депрессию и был помещен в госпиталь. после октябрьской революции осенью 1918 года александр уехал в , а в 1920 году – в германию. некоторое время поэт жил в италии, потом в париже. на юге франции провел он и последние годы жизни. в эмиграции саша работал в газетах и журналах, устраивал вечера, ездил по франции и бельгии, выступал со стихами перед слушателями, выпускал книги. особое место в его творчестве теперь занимала проза, адресованная и взрослым, и детям. смерть саши черного была внезапной и неожиданной: рискуя жизнью, он соседям тушить , а потом, уже дома, у него произошел сердечный приступ. умер саша черный во франции в местечке лаванду 5 июля 1932 года. ему было всего 52 года.
