М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
cherenko85
cherenko85
09.04.2021 08:30 •  Литература

Отличие мировой литературы от национальной

👇
Ответ:
talanovaelena2
talanovaelena2
09.04.2021

мировая литература этот термин означает всю литературу, созданную в любой точке мира за время существования человеческой цивилизации.

национальная – это литература определенной нации, где также затрагивается народная тема, но с акцентом на особенности менталитета. например сказки разных народов ... Произведения, созданные в одной местности и отразившие ее уникальность, принадлежат к региональной литературе.

то есть можно сказать что мировая состоит из множества национальных

думаю как-то так.

4,7(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
380661146235
380661146235
09.04.2021

Однажды,сидя в нашей школьной столовой,мы увидели бегущую с половником на выход,за ней мчался толстый рыжий кот.

Вот хохоту то было.Пока из-за угла не выбежала собака.

-Видимо,собака напала на кота,а кот хотел запрыгнуть на повариху,но слишком толстый и она от него решила убежать,-прокомментировал кто-то из ребят.

Только я собирался ответить,как следом побежала крупная мышь.

-То есть,они все испугались мыши?-удивленно с я.

-Нет,там огромная оса,-следом выбежала укушенная за нос осой поварихи и врезавшись в двери,упала на пол.

Голодные мы все остались,из-за того,что повариха укусила оса,а мышь,кот,собака и повариха,испугавшись,бросились на утек.

Не знаю,конечно,чем мышь,кот и собака могли в приготовлении пищи и как они вообще оказались в столовой,но факт остаеться фактом.

4,8(72 оценок)
Ответ:
Ωμza
Ωμza
09.04.2021

2.Вражда нередка в отношениях между людьми, и драматург показывает нам несовместимость подобного состояния с потребностями людей в счастье и любви.

3.Ромео  и Джульетта ещё подростки, их характер формируется, автор показывает эти изменения под влиянием пережитого. Так же как Джульетту, любовь превращает в самостоятельную и героическую женщину, так и Ромео мужает, познав настоящую силу чувств.

4.Конфликт живого чувства и семейной вражды.

5.Любовь имеет большую ценность,чем жизнь, так считают оба влюблённых. Жизнь ничего не стоит, если нельзя быть вместе.Так, их чувство оказывается сильнее смерти,хотя лишь смерть разрешает им объединиться.Герои гибнут, но на самом деле это не поражение, а победа любви.Проиграет старая мораль вражды: трагическая развязка Ромео и Джульетты примеряет старшее поколение Монтекки и Капулетти.

6."Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте",-утверждает в конце пьессы Шекспир.Но эта печаль светлая, а трагедия в целом - оптимистичная.Обстоятельства не уничтожили любви,не разъединили главных героев.

4,4(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ