Обращения - "О буйные ветры... скорей нас сорвите... умчите..." Риторические вопросы и восклицания - "Так что же нам даром висеть и желтеть? Не лучше ль за ними и нам улететь!" "О буйные ветры, скорее, скорей! Скорей нас сорвите... умчите... Летите, летите! Мы с вами летим!.." Повторы - "Хоть ввек не желтеет, хоть ввек не свежа (повтор "ввек" подчёркивает однообразную неизменность такого существования). Звукопись - аллитерация шипящих и свистящих звуков: "торЧат", "Спят", "тоЩая зелень, как иглы еЖа", "не Желтеет", "не свеЖа"; сочетанность твёрдых согласных "л", "м" и "р" - "Лёгкое пЛемя", "кРаткое вРемя", "кРасное Лето", "быЛи в кРасе", "цветёМ", "блестиМ", "гостиМ", "играЛи", "купаЛись", "отпеЛи", "отцвеЛи", "побледнеЛи".
1. Если вспомнить , как обошёлся Эраст с Лизой , то конечно автор хотел бы научить нас состраданию, порядочности, сопереживанию, а также повесть учит нас уметь различать, что такое истинные жизненные ценности ( любовь, доброта, сострадание, а не положение и деньги)
2. Раньше всегда считалось, что только люди светского общества любить, ценить прекрасное и вообще иметь тонкую и ранимую душу. Крестьянин, крепостной , по мнению элиты того времени , это обычный человек , не имеющий хорошей родословной, образования считался грубым и неотёсанным, с приземлёнными желаниями и пустой душой. Никто не считался с их переживаниями и чувствами. На примере этого произведения Карамзин показал всю легкомысленность богатого франта и чуткость , ранимость любящей души Лизы. то есть . показал нам , что и крестьяне умеют любить по настоящему. , принося себя в жертву этой любви.
3. Очень хотелось бы , что наше поколение научилось ценить доброе отношение , ценить жертвенность с которой порой любят нас, нельзя с насмешкой относиться к чувствам , быть милосерднее и терпимее друг к другу. И главное, научиться различать, что по настоящему в этой жизни важно: любовь и доброта или материальные блага.
Риторические вопросы и восклицания - "Так что же нам даром висеть и желтеть? Не лучше ль за ними и нам улететь!"
"О буйные ветры, скорее, скорей! Скорей нас сорвите... умчите... Летите, летите! Мы с вами летим!.."
Повторы - "Хоть ввек не желтеет, хоть ввек не свежа (повтор "ввек" подчёркивает однообразную неизменность такого существования).
Звукопись - аллитерация шипящих и свистящих звуков: "торЧат", "Спят", "тоЩая зелень, как иглы еЖа", "не Желтеет", "не свеЖа";
сочетанность твёрдых согласных "л", "м" и "р" - "Лёгкое пЛемя", "кРаткое вРемя", "кРасное Лето", "быЛи в кРасе", "цветёМ", "блестиМ", "гостиМ", "играЛи", "купаЛись", "отпеЛи", "отцвеЛи", "побледнеЛи".