Комедия «Недоросль» была написана в 18 веке Д. И. Фонвизиным. Особенность этого произведения проявляется через «говорящие» имена и фамилии, а также через взгляды автора на воспитание и образование в те времена. Так, например, фамилия главной героини, которая не отличается умом, Простакова, а её брата, который любит разводить свиней — Скотинин. Имя разумной и добродетельной девушки Софья, что с древнегреческого означает «мудрость», а имя ленивого недоучки и сына Простаковой — Митрофан, что означает «являющий свою мать». Вопрос же о ложном воспитании изначально заключен в названии пьесы. Ведь слово «недоросль» в современном русском языке означает именно недоучка. По этой причине проблема воспитания и образования считается центральной в пьесе.
За основу для образа Митрофана автор взял распространенный тогда образ дворянского подростка, который не желает учиться, работать или идти в армию. Его учеба носит фиктивный характер. Он только делает видимость, что изучает что-то, а на самом деле не умеет даже двух слов связать. Большую роль в таком положении дел сыграла его мать, которая сама не образована, глупа и обладает всеми дурными дворянскими качествами. Он перенял у неё почти все пороки, включая невежество, жадность, наглость, деспотичность, неблагодарность и низость души. В её роду считается престижным не уметь читать. Это так называемый признак настоящего дворянства. Однако в Митрофане она души не чает и пытается дать ему достойное образование. Это делается в первую очередь не для получения знаний, а для того, чтобы не отстать от других дворян. Мальчика обучают три учителя: Кутейкин, Цыфиркин и Вральман. В то время как Кутейкин и Цыфиркин пытаются обучить его словесности и арифметике, Вральман полностью потакает всем его капризам. Вместо того, чтобы учить его французскому, он все время его отпускает, говорит, что много учения вредно для ума. Помимо родителей и учителей в окружении Митрофана есть няня и кормилица Еремеевна. В её обязанности входит следить за тем, чтобы он вовремя поел, а в случае необходимости даже защищать его. Еремеевна вот уже много лет исправно служит семейству Простаковых, но за это она получает лишь тумаки и обидные выговоры. В результате такого воспитания мальчик так и остается недорослем. Его образование в таком окружении такэе кажется невозможным. Другой невоспитанный персонаж в пьесе — Скотинин. Он – родной брат Простаковой и воспитывался такими же принципами, что и она.
Свое видение проблемы воспитания автор вкладывает в уста Стародума. Он считает, что правильно воспитание является залогом благосостояния государства, а также делит людей на добродетельных и злонравных. В конце пьесы невежественные и грубые помещики наказаны, а Митрофан отправлен на служение в армию. Таким образом, автор желает показать позитивные социальные изменения и надежду на то, что разумные взгляды Стародума будут приняты в обществе.
Емельян иванович пугачев — донской казак, предводитель крестьянской войны 1773-1775 годов.емельян пугачев родился в 1742 году, в станице зимовейская-на-дону. из донских казаков. в 1759 емельян пугачев вступил на военную службу казаком, принимал участие в семилетней войне. в 1764 в составе своего полка находился в польше, в 1769-1770 воевал с турками и получил чин хорунжего. вернувшись по болезни на дон, в 1772 отправился бродяжничать, находился в среде терских казаков, за кубанью у казаков-некрасовцев, в польше, жил среди старообрядцев под черниговым, гомелем, на реке иргизе. несколько раз попадал под арест, но совершал побеги. в мае 1773 емельян пугачев бежал из казанской тюрьмы на реку яик, где среди проживавших там казаков объявил себя императором петром федоровичем, спасшимся чудесным образом от убийц, подосланных неверной женой. 17 сентября от его имени был прочитан первый манифест о начале восстания, ядром которого стали яицкие казаки-старообрядцы. затем к ним присоединились отряды башкир и других народов поволжья, уральские работные люди, а также крестьяне, составлявшие большинство на последнем этапе восстания. многочисленные отряды повстанцев действовали на огромной территории от урала до волги. сам пугачев первоначально осадил оренбург, но после поражения от правительственных войск у татищевой крепости 22 ноября 1774 его главные силы отступили в горнозаводской урал. оттуда он двинулся на волгу и взял казань. пугачевцы находились там всего один день, но успели в пьяной вакханалии разграбить и сжечь город. победители насиловали женщин, убивали не только мужчин, но и стариков и детей. одно имя пугачева вызывало неподдельный страх среди населения. императрица екатерина ii объявила себя казанской помещицей в знак солидарности с пострадавшим дворянством этой губернии.подавление восстания дальнейший путь преследуемого правительственными войсками мятежного вождя емельяна пугачева лежал вниз по волге. он бежал, «но бегство его, по выражению александра сергеевича пушкина, казалось нашествием». в связи с размахом пугачевского восстания правительство вынуждено было форсировать переговоры с турками об окончании войны и перебросить в поволжье войска под командованием александра суворова. после того, как повстанцы потерпели крупное поражение под царицыном, пугачев в сентябре 1774 был выдан своими бывшими соратниками царским властям. доставленный в москву в клетке в распоряжение следственной комиссии мятежный вождь был приговорен судом к четвертованию и казнен с несколькими своими сподвижниками 10 января 1775 на болотной площади. крестьянская война 1773-1775 стала самым массовым стихийным народным выступлением в россии. емельян пугачев серьезно напугал российские правящие круги. еще в ходе восстания по приказу правительства был сожжен дом, в котором жил пугачев, а позднее его родная станица зимовейская перенесена на другое место и названа потемкинской. река яик, первый очаг неповиновения и эпицентр повстанцев, была переименована в урал, а яицкое казачество стала называться уральским. поддержавшее пугачева казачье войско было расформировано и переселено на терек. беспокойную запорожскую сечь, учитывая ее мятежные традиции, в 1775 ликвидировали, не дожидаясь очередного выступления. екатерина ii повелела придать вечному забвению пугачевский бунт.одним из первых исследователей и биографов емельяна пугачева стал пушкин, сумевший отразить противоречивость личности бунтовщика и авантюриста, виртуозно сочетавшего незаурядный артистический дар с пылким бродяжьим духом. поэту было трудно скрыть симпатию к государственному преступнику. именно поэтому на дарственном экземпляре своей книги « пугачева» он написал денису давыдову следующие строчки: вот мой пугач: при первом взгляде он виден — плут, казак прямой! в передовом твоем отряде урядник был бы он лихой. устрашенный пугачев
Комедия «Недоросль» была написана в 18 веке Д. И. Фонвизиным. Особенность этого произведения проявляется через «говорящие» имена и фамилии, а также через взгляды автора на воспитание и образование в те времена. Так, например, фамилия главной героини, которая не отличается умом, Простакова, а её брата, который любит разводить свиней — Скотинин. Имя разумной и добродетельной девушки Софья, что с древнегреческого означает «мудрость», а имя ленивого недоучки и сына Простаковой — Митрофан, что означает «являющий свою мать». Вопрос же о ложном воспитании изначально заключен в названии пьесы. Ведь слово «недоросль» в современном русском языке означает именно недоучка. По этой причине проблема воспитания и образования считается центральной в пьесе.
За основу для образа Митрофана автор взял распространенный тогда образ дворянского подростка, который не желает учиться, работать или идти в армию. Его учеба носит фиктивный характер. Он только делает видимость, что изучает что-то, а на самом деле не умеет даже двух слов связать. Большую роль в таком положении дел сыграла его мать, которая сама не образована, глупа и обладает всеми дурными дворянскими качествами. Он перенял у неё почти все пороки, включая невежество, жадность, наглость, деспотичность, неблагодарность и низость души. В её роду считается престижным не уметь читать. Это так называемый признак настоящего дворянства. Однако в Митрофане она души не чает и пытается дать ему достойное образование. Это делается в первую очередь не для получения знаний, а для того, чтобы не отстать от других дворян. Мальчика обучают три учителя: Кутейкин, Цыфиркин и Вральман. В то время как Кутейкин и Цыфиркин пытаются обучить его словесности и арифметике, Вральман полностью потакает всем его капризам. Вместо того, чтобы учить его французскому, он все время его отпускает, говорит, что много учения вредно для ума. Помимо родителей и учителей в окружении Митрофана есть няня и кормилица Еремеевна. В её обязанности входит следить за тем, чтобы он вовремя поел, а в случае необходимости даже защищать его. Еремеевна вот уже много лет исправно служит семейству Простаковых, но за это она получает лишь тумаки и обидные выговоры. В результате такого воспитания мальчик так и остается недорослем. Его образование в таком окружении такэе кажется невозможным. Другой невоспитанный персонаж в пьесе — Скотинин. Он – родной брат Простаковой и воспитывался такими же принципами, что и она.
Свое видение проблемы воспитания автор вкладывает в уста Стародума. Он считает, что правильно воспитание является залогом благосостояния государства, а также делит людей на добродетельных и злонравных. В конце пьесы невежественные и грубые помещики наказаны, а Митрофан отправлен на служение в армию. Таким образом, автор желает показать позитивные социальные изменения и надежду на то, что разумные взгляды Стародума будут приняты в обществе.