Наверное, каждый человек в своей жизни задумывался, есть ли у него настоящий друг. Дружба двух людей проверяется не только временем, но и поступками. Как правило, первые друзья появляются у нас в школе. Бывают случаи, когда дружба возникает и в детском саду, но такое случается редко. Кроме школы мы знакомимся с людьми, живущими с нами по-соседству. Очень часто именно они становятся настоящими друзьями на многие годы. Школьные же дружеские отношения не всегда сохраняются.
Ну, вот, к примеру: "Стародум: Друг мой! Что сказал я о дворянине, распространим теперь вообще на человека. У каждого свои должности. Посмотрим, как они исполняются, каковы, например, большею частию мужья нынешнего света, не забудем, каковы и жены. О мой сердечный друг! Теперь мне все твое внимание потребно. Возьмем в пример несчастный дом, каковых множество, где жена не имеет никакой сердечной дружбы к мужу, ни он к жене доверенности; где каждый с своей стороны своротили с пути добродетели. Вместо искреннего и снисходительного друга, жена видит в муже своем грубого и развращенного тирана. С другой стороны, вместо кротости, чистосердечия, свойств жены добродетельной, муж видит в душе своей жены одну своенравную наглость, а наглость в женщине есть вывеска порочного поведения. Оба стали друг другу в несносную тягость. Оба ни во что уже ставят доброе имя, потому что у обоих оно потеряно. Можно ль быть ужаснее их состояния? Дом брошен. Люди забывают долг повиновения, видя в самом господине своем раба гнусных страстей его. Имение растощается: оно сделалось ничье, когда хозяин его сам не свой. Дети, несчастные их дети, при жизни отца и матери уже осиротели. Отец, не имея почтения к жене своей, едва смеет их обнять, едва смеет отдаться нежнейшим чувствованиям человеческого сердца. Невинные младенцы лишены также и горячности матери. Она, недостойная иметь детей, уклоняется их ласки, видя в них или причины беспокойств своих, или упрек своего развращения. И какого воспитания ожидать детям от матери, потерявшей добродетель? Как ей учить их благонравию, которого в ней нет? В минуты, когда мысль их обращается на их состояние, какому аду должно быть в душах и мужа и жены! "
Главным отличием древнерусской литературы от современной было то, что в Древней Руси не существовало понятия авторства, поэтому у произведений того периода нет и не могло быть автора. Вернее, он был, но установить его не представляется возможным, так как считалось, что рукой книгописца руководит Бог и поставить своё имя под произведением считалось большим грехом для монахов, которые в основном и были авторами книг. Второе важное отличие заключается в том, что древнерусской литературе был присущ историзм, то есть в произведениях описывались реальные исторические события и личности, которые волновали русский народ, например, войны, битвы, походы, жития святых и выдающихся правителей. Это обусловило и своеобразную тематику древнерусских произведений: писали в основном на историческую и религиозные темы, а произведений на личные, любовные, философские, развлекательные темы не было.
Наверное, каждый человек в своей жизни задумывался, есть ли у него настоящий друг. Дружба двух людей проверяется не только временем, но и поступками. Как правило, первые друзья появляются у нас в школе. Бывают случаи, когда дружба возникает и в детском саду, но такое случается редко. Кроме школы мы знакомимся с людьми, живущими с нами по-соседству. Очень часто именно они становятся настоящими друзьями на многие годы. Школьные же дружеские отношения не всегда сохраняются.
Источник: Сочинение Настоящий друг