М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Анна20041288
Анна20041288
25.04.2020 12:26 •  Литература

5 1. Прочитайте статью «Завораживающий мир » и, используя при- ём инсерт, сделайте по метки на полях текста. 2. Когда зародилась ? Объясните первоначальное значение слова « ». 3. Назовите имена итальянских, французских, английских и немецких по- этов, создававших . 4. Какие разновидности вы знаете? Составьте клаетер. 5. Охарактеризуйте мир . 6. Счьим именем связан расцвет в России? 7. Назовите основные жанровые признаки . 8. Кто является героем ? 9. Укажите автора, которого породила огромное количество под- ражаний и переводов. 10. Выразительно прочитайте старинную шотландскую «Ворон к ворону летит ... » в переводе А.С. Пушкина. 11. Какие особенности жанра выражены в шотландской ? 12. объясните роль образов воронов в сюжете . Что предвещает во- рон в устном народном творчестве? Сколько раз и почему повторяется слово «Воронз в тексте? 13. Какую атмосферу в e создают образы воронов? 14. Узнаем ли мы о том, при каких обстоятельствах и кем был убит бога- тырь? Раскрываются ли в подробности произошедшей трагедии? 15. В чем состоит драматизм и таинственность сюжета? Кто знает истинного убийцу богатыря? Кого ждет молодая хозяйка? 17. Как вы понимаете заключительные строки : «А хозяйка ждет милого, Не убитого, живого »? 16.


5 1. Прочитайте статью «Завораживающий мир » и, используя при- ём инсерт, сделайте по метки на полях

👇
Открыть все ответы
Ответ:
margosha2810
margosha2810
25.04.2020
вірш саме по собі загадково і неймовірно красиво. є вдивлятися в його зміст можна відкрити багато нового і неймовірного."Є в осені початкової коротка, але чудова пора..." навіть над цією строчкою можна довго мислити. Ця та сама пора, про яку говорить автор, вона "золота" багато прекрасного. це вірш викликає у мене почуття радості , але це особисто моя думка:3
(стихотворение само по себе загадочно и невероятно красиво. если вглядываться в его смысл можно открыть много нового и невероятного."Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора..." даже над одной этой строчкой можно долго мыслить. Эта та самая пора, о которой говорит автор, она "золота" много прекрасного. это стихотворение вызывает у меня чувство радости , но это лично моё мнение:3 )
4,7(67 оценок)
Ответ:

В своей комедии «Недоросль» Денис Иванович Фонвизин поднимает серьезную проблему: плохого воспитания подрастающего поколения российских дворян. Зритель или читатель комедии своими глазами видит «несчастные следствия дурного воспитания» на примере Митрофанушки Простакова. Фонвизин дает нам понять, что Митрофанушка - не просто невежественный лентяй. Он дворянин, а это означает, что очень скоро он получит власть над людьми - крепостными крестьянами. По меркам 18-го века, когда была написана комедия, Митрофан взрослый человек: тогда в 16 лет тогда и на службу брали, и женить могли.  

Митрофанушку назвать взрослым нельзя никак. Маменька, госпожа Простакова, обожает сына и разбаловала его так, что 16-летний парень ведет себя как глупый ребенок, и толку от него примерно столько же. При этом его уже несколько лет учат специально нанятые учителя («Уж года четыре как учится»).

Уже несколько лет три учителя безуспешно пытаются научить Митрофанушку хоть чему-нибудь. Кто же эти учителя?  

Отставной сержант Цыфиркин обучает арифметике. Грамоте - семинарист Кутейкин, а для обучения «по-французски и всем наукам» нанят немец Адам Адамыч Вральман. Правда, впоследствии выясняется, что Вральман - бывший кучер Стародума, и никаких наук не знает, но он немец, поэтому невежественные хозяева платят ему гораздо больше, чем Цыфиркину и Кутейкину - триста рублей в год, что по тем временам было значительной суммой, особенно при том, что немца в поместье кормят и одевают. Немец не особенно напрягается на работе, и Митрофан остается невеждой.

О отличие от немца, русских учителей Простаковы не уважают совсем. Митрофан по примеру маменьки, безнаказанно оскорбляет учителей. Кроме того, он прерывает занятия когда хочет и ничего не учит.  

"Говорящие" фамилии учителей отменно их характеризуют. Самозванец Вральман и пьяница Кутейкин почти так же невежественны, как и его наниматели. Разве что Цыфиркин вызывает симпатию: он честен и добросовестностен. Он даже отказался брать деньги, которые не заработал, потому что  не смог ничему научить Митрофанушку. 

4,6(64 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ