16. Определите тип односоставных предложений. Интервью с ветераном войны поместили в газете. Сценарий праздника готовили сообща. Его вызвали на работу. Ему посоветовали обратиться к учителю
1. "багряный свой убор" - метафора. Курсивом выделено слово "убор", которое олицетворяет лес в осенней расцветке, представленной как багряный.
2. "проглянет день" - перифраз. Курсивом выделено слово "день", которое заменяет слово "солнце" или "свет".
3. "я пью один, и на брегах Невы" - анадиплозис. В данном случае курсивом выделено повторение слова "я", чтобы подчеркнуть его одиночество.
4. "пленительной привычке" - эпифора. Курсивом выделено слово "привычке", которое повторяется в конце двух предложений, чтобы усилить эмоциональное воздействие.
5. "кого не досчитались вы?", "кто изменил пленительной привычке?" - риторический вопрос. Курсивом выделены вопросы, на которые ожидается отрицательный ответ, чтобы подчеркнуть отсутствие кого-то или изменение привычек.
6. "чей глас умолк на братской перекличке?" - риторический вопрос. Курсивом выделен вопрос, на который ожидается ответ, но молчание является ответом, указывающим на отсутствие человека.
7. "он не пришёл, кудрявый наш певец" - олицетворение. Курсивом выделено слово "он", которое олицетворяет певца.
8. "сладкогласной" - эпитет. Курсивом выделено прилагательное, которое описывает гитару и усиливает его значимость в контексте.
9. "друзья мои, прекрасен наш союз!" - экспрессивная интерьекция. Курсивом выделены слова, выражающие эмоциональное восхищение и радость.
10. "Пущин мой, ты первый посетил" - апостроф. Курсивом выделено обращение к Пущину, показывающее принадлежность автора к определенному кругу друзей и признание Пущина важной личности для автора.
11. "для всех чужой, как сирота бездомный" - сравнение. Курсивом выделены слова, устанавливающие сравнение автора со сиротой бездомным.
12. "промчится год, и с вами снова я" - антитеза. Курсивом выделены противопоставленные предложения, символизирующие раздельность в настоящем и обещание возвращения в будущем.
13. "исполнится завет моих мечтаний" - метафора. Курсивом выделено выражение "завет моих мечтаний", которое олицетворяет исполнение желаний и мечтаний автора.
В представленном отрывке стихотворения автор обращается к нам с грустной историей о потере друга и ощущении одиночества. Чтобы лучше понять главную мысль и стихотворный размер, давай разберем его поэтическую структуру.
В стихотворении используется свободный стих, то есть нет жестко закрепленного ритма или размера строк. Это позволяет автору свободно выражать свои чувства и мысли без ограничений.
Главная мысль стихотворения заключается в том, что главный герой жалеет о потере друга, который обещал быть хорошим другом, подарил звезды и города, но уехал и не попрощался, и больше никогда не вернется. Я ощущаю грусть и скорбь по нему, искренне скучаю и страдаю его отсутствием.
Мы можем видеть, что стихотворение делится на несколько строк, а некоторые строки имеют нестандартную длину, а именно:
1. "Главная мысль и стихотворный размер," - эта строка введение в тему стихотворения и содержит намек на то, что мы будем разбирать главную мысль и стихотворный размер.
2. "быть хорошим другом обещался," - эта строка говорит о том, что друг обещал быть хорошим другом.
3. "звезды мне дарил и города." - друг дарил главному герою звезды и города.
4. "и уехал," - друг уехал.
5. "и не попрощался." - друг уехал, не прощаясь.
6. "и не возвратится никогда." - герой понимает, что друг больше не вернется.
7. "я о нем потосковала в меру," - герой грустил о друге соответственно.
9. "прижилась обида, присмирела," - обида прижилась у героя, но со временем он постепенно перестал ей злиться.
10. "люди обступили и" - люди стали окружать героя, оказывать ему внимание.
11. "снова поднимаюсь на рассвете," - герой снова начинает подниматься на рассвете, то есть начинает набираться сил и восстанавливаться.
12. "пью с друзьями, к случаю, вино," - герой пьет вино в компании друзей, чтобы отметить какое-то событие.
13. "и никто не знает," - никто не знает о его тайной печали и ощущении потери.
14. "что на свете нет меня уже давным-давно." - герой сообщает, что он уже давным-давно не существует на свете.
Все эти строки вместе создают стихотворение, которое выражает чувства героя об утрате друга и его одиночестве. Автор использует поэтические средства, такие как параллелизм ("и не попрощался", "и не возвратится никогда") и повторения ("в меру", "на рассвете"), чтобы усилить эмоциональное воздействие на нас, читателей.
Надеюсь, эта подробная анализ помог тебе лучше понять стихотворение. Если у тебя есть еще вопросы или что-то непонятно, не стесняйся задать их!
2. "проглянет день" - перифраз. Курсивом выделено слово "день", которое заменяет слово "солнце" или "свет".
3. "я пью один, и на брегах Невы" - анадиплозис. В данном случае курсивом выделено повторение слова "я", чтобы подчеркнуть его одиночество.
4. "пленительной привычке" - эпифора. Курсивом выделено слово "привычке", которое повторяется в конце двух предложений, чтобы усилить эмоциональное воздействие.
5. "кого не досчитались вы?", "кто изменил пленительной привычке?" - риторический вопрос. Курсивом выделены вопросы, на которые ожидается отрицательный ответ, чтобы подчеркнуть отсутствие кого-то или изменение привычек.
6. "чей глас умолк на братской перекличке?" - риторический вопрос. Курсивом выделен вопрос, на который ожидается ответ, но молчание является ответом, указывающим на отсутствие человека.
7. "он не пришёл, кудрявый наш певец" - олицетворение. Курсивом выделено слово "он", которое олицетворяет певца.
8. "сладкогласной" - эпитет. Курсивом выделено прилагательное, которое описывает гитару и усиливает его значимость в контексте.
9. "друзья мои, прекрасен наш союз!" - экспрессивная интерьекция. Курсивом выделены слова, выражающие эмоциональное восхищение и радость.
10. "Пущин мой, ты первый посетил" - апостроф. Курсивом выделено обращение к Пущину, показывающее принадлежность автора к определенному кругу друзей и признание Пущина важной личности для автора.
11. "для всех чужой, как сирота бездомный" - сравнение. Курсивом выделены слова, устанавливающие сравнение автора со сиротой бездомным.
12. "промчится год, и с вами снова я" - антитеза. Курсивом выделены противопоставленные предложения, символизирующие раздельность в настоящем и обещание возвращения в будущем.
13. "исполнится завет моих мечтаний" - метафора. Курсивом выделено выражение "завет моих мечтаний", которое олицетворяет исполнение желаний и мечтаний автора.