Защита природы - долг каждого школьника
Природа - это наш дом. Более того, мы сами - часть природы. Поэтому каждый человек, независимо от возраста, должен ценить природу и защищать ее.
Что же может сделать школьник для природы? не так уж и мало, если задуматься. Во-первых, нужно перестать загрязнять ее своими отходами, то есть перестать мусорить. Бумажка там, пустая бутылка тут - так и накапливаются горы мусора. мы можем не только не мусорить сами, но и подавать хороший пример другим. Гуляя с собакой, нужно убирать за ней. Приехав отдохнуть на природу, мы можем убрать не только за собой, но и за несознательными соседями. И на этом месте станет немного чище.
Во-вторых, мы можем экономить природные ресурсы, например, экономно использовать воду, электроэнергию, газ. В-третьих, мы можем тот мусор, что идет на переработку, выбрасывать в отдельных пакетах и в специальные контейнеры. Тогда, например, пластик не попадет на свалку и загрязнение окружающей среды станет чуть-чуть меньше. А если так будут поступать все, то природа станет заметно чище.
Защита природы - долг каждого школьника
Природа - это наш дом. Более того, мы сами - часть природы. Поэтому каждый человек, независимо от возраста, должен ценить природу и защищать ее.
Что же может сделать школьник для природы? не так уж и мало, если задуматься. Во-первых, нужно перестать загрязнять ее своими отходами, то есть перестать мусорить. Бумажка там, пустая бутылка тут - так и накапливаются горы мусора. мы можем не только не мусорить сами, но и подавать хороший пример другим. Гуляя с собакой, нужно убирать за ней. Приехав отдохнуть на природу, мы можем убрать не только за собой, но и за несознательными соседями. И на этом месте станет немного чище.
Во-вторых, мы можем экономить природные ресурсы, например, экономно использовать воду, электроэнергию, газ. В-третьих, мы можем тот мусор, что идет на переработку, выбрасывать в отдельных пакетах и в специальные контейнеры. Тогда, например, пластик не попадет на свалку и загрязнение окружающей среды станет чуть-чуть меньше. А если так будут поступать все, то природа станет заметно чище.
И если в начале стиха он не связывает музу с девушкой-предметом любви, то позже «неразделимые и Муза и Любовь». Это своеобразная динамика произведения, что говорит исключительно о таланте автора.
Автору начинает казаться что он утратил благосклонность музы. Потерял ли он любовь или же вдохновение - остается догадываться.
На мой взгляд фабулой произведения является упомянутая выше мысль о сложности думать о духовном насыщении, будучи не насыщенным физически. как известно детство Некрасова в бедности и он, как никто другой, понимает как сложно в бедности оставаться человеком не чуждым к искусству и к окружающему.