М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
89269705621
89269705621
27.10.2020 11:42 •  Литература

Рак не знает вкуса мух.а он, свирепо шевеля усами, ворчит, вытягивая клешни: — попадитесь-ка мне, я вам отстригу языки-то! «серьезный какой», — подумал евсейка.большая же рыба пристает к нему: — откуда это вы взяли, что все рыбы — немые? — папа сказал.— что такое — папа? — так себе… вроде меня, только — побольше, и усы у него. если не сердится, то милый…— а он рыбу ест? тут евсейка испугался: скажи-ка ей, что ест! поднял глаза вверх, видит сквозь воду мутно-зеленое небо и солнце в нем, желтое, как медный поднос; подумал мальчик и сказал неправду: — нет, он не ест рыбы, костлявая …— однако — какое невежество! — обиженно вскричала рыба. — не все же мы костлявые! например — мое семейство…«надо переменить разговор», — сообразил евсей и вежливо спрашивает: — вы бывали у нас наверху? — нужно! — сердито фыркнула рыба. — там дышать нечем…— зато — мухи какие…рыба оплыла вокруг него, остановилась прямо против носа, да вдруг и говорит: — мух-хи? а вы зачем сюда приплыли? «ну, начинается! — подумал евсейка. — съест она меня, »и, будто бы беззаботно, ответил: — так себе, гуляю…— гм? — снова фыркнула рыба. — а может быть, вы— уже утопленник? — вот еще! — обиженно крикнул мальчик. — нисколько даже. я вот сейчас встану и…попробовал встать, а не может, точно его тяжелым одеялом окутали — ни поворотиться, ни пошевелиться! «сейчас я начну плакать», — подумал он, но тотчас же сообразил, что плачь не плачь, в воде слез не видно, и решил, что не стоит плакать, — может быть, как-нибудь иначе удастся вывернуться из этой неприятной .а вокруг — господи! — собралось разных морских жителей — числа нет! на ногу взбирается голотурия, похожая на плохо нарисованного поросенка, и шипит: — желаю с вами познакомиться поближе…дрожит перед носом морской пузырь, дуется, пыхтит, — укоряет евсейку: — хорош-хорош! ни рак, ни рыба, ни моллюск, ай-я-яй! — погодите, я, может, еще авиатором буду, — говорит ему евсей, а на колени его влез лангуст и, ворочая глазами на ниточках, вежливо спрашивает: — позвольте узнать, который час? проплыла мимо сепия, совсем как мокрый носовой платок: везде мелькают сифонофоры, точно стеклянные шарики, одно ухо щекочет креветка, другое — тоже щупает кто-то любопытный, даже по голове путешествуют маленькие рачки, — запутались в волосах и дергают их.«ой, ой, ой! » — воскликнул про себя евсейка, стараясь смотреть на всё беззаботно и ласково, как папа, когда он виноват, а мамаша сердится на него.а вокруг в воде повисли рыбы — множество! — поводят тихонько плавниками и, вытаращив на мальчика круглые глаза, скучные, как , бормочут: как он может жить на свете без усов и чешуи? мы бы, рыбы, не могли бы раздвоить хвосты свои! не похож он ни на рака, ни на нас — весьма во многом! не родня ли это чудо безобразным осьминогам? «дуры! — обиженно думает евсейка. — у меня по языку в году две четверки было…»и делает такой вид, будто он ничего не слышит, даже хотел беззаботно посвистеть, — но — оказалось — нельзя: вода лезет в рот, точно пробка.а болтливая рыба всё спрашивает его: — нравится вам у нас? — нет… то есть — да, у меня дома… тоже хорошо, — ответил евсей и снова испугался: «батюшки, что я говорю? ! вдруг она рассердится, и начнут они меня есть…»но вслух говорит: — давайте как-нибудь играть, а то мне скучно…это понравилось болтливой рыбе, она засмеялась, открыв круглый рот так, что стали видны розовые жабры, виляет хвостом, блестит острыми зубами и старушечьим голосом кричит: — это хорошо — поиграть! это хорошо — поиграть! — поплывемте наверх! — предложил евсей.— зачем? — спросила рыба.— а вниз уже нельзя ведь! и там, наверху, — мухи.— мух-хи! вы их любите? евсей любил только маму, папу и мороженое, но ответил: — да…— ну что ж? поплывем! — сказала рыба, перевернувшись головой вверх, а евсей тотчас цап ее за жабры и кричит: — я — готов! — стойте! вы, чудище, слишком засунули свои лапы в жабры мне…— ничего! — как это — ничего? порядочная рыба не может жить не дыша.— господи! — вскричал мальчик. — ну, что вы спорите всё? играть так играть…а сам думает: «лишь бы только она меня немножко подтащила наверх, а там уже я вынырну».поплыла рыба, будто танцуя, и поет во всю мочь: плавниками трепеща, и зубаста да тоща, пищи на обед ища, ходит щука вкруг леща! маленькие рыбёшки кружатся и хором орут: вот так штука! тщетно тщится щука ущемить леща! вот так это — штука! плыли, плыли, чем выше — тем всё быстрее и легче, и вдруг евсейка почувствовал, что голова его выскочила на воздух.— ой! смотрит — ясный день, солнце играет на воде, зеленая вода заплескивает на берег, шумит, поет. евсейкино удилище плавает в море, далеко от берега, а сам он сидит на том же камне, с которого свалился, и уже весь сухой! — ух! — сказал он, улыбаясь солнцу, — вот я и вынырнул. и дальше нужно придумать продолжение

👇
Ответ:
Saweretufio
Saweretufio
27.10.2020
Со всех ног Евсейка бросился домой. Взахлеб он рассказывал эту историю родителям, а перед глазами стояла рыба, которая сейчас его съест. Но никто ему не поверил. Со злостью Евсейка подумал, что придется возвращаться назад за доказательствами.
4,8(35 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Я прочитала книгу Жвалевского и Пастернак «Время всегда хорошее». Несмотря на то, что я фентезийщик, эта книга мне очень понравилась, читать было легко и быстро.

Главное, что привлекает в этой книге, – возможность посмотреть на мир глазами подростка. Мы, дети подросткового возраста, хотим читать про наших сверстников, а не получать мудрость веков от людей, проживших жизнь, из толстенных фолиантов, где обязательно в конце все умерли. Нет, мудрость и опыт, конечно, важны, но должны подаваться в иной, подобной форме. Классика вечна и никуда не убежит, нужно читать и современную литературу.

Взрослых тоже привлекает эта возможность. Ведь они часто не помнят то, как были подростками (хоть и говорят, что помнят) или не понимают то, что мир изменился, они часто зря боятся за нас (у них часто ощущение, что на нас и в жизни, и в интернете нападёт 100000 маньяков).

Эта книга позволяет нам понять наших родителей или им понять нас, это хоть немного сократит разрыв между взрослыми и подростками.

Мне очень понравилась история с бабой Любой, она запомнилась каким-то ярким пятном.

Понравился пейринг Женя/Оля, хотя на меня это не похоже, я любовным историям предпочитаю про космодесантников с цепным мечом. Но я понимаю решение Оли Женю любой ценой. Я люблю и, слава богам, любима, и авторы очень точно описали чувства влюбленной девушки.

Смутило перемещение во времени, для фентезийщика – фантаста - это бред.

Я не согласна с авторами по поводу интернета. Виртуальный мир как-то честнее. Предположим, я в виртуале умею делать табуретки. И я точно знаю, что получу за это что-либо. А в реале? Я должен найти того, кому нужны табуретки. Уговорить его их купить. Уговорить его купить именно мои табуретки. Сойтись в цене. И всё равно не факт, что он купит. А я умею только делать табуретки. Я не умею уговаривать, продавать, искать покупателя. То есть мне надо либо искать кого - то и получать только часть прибыли, либо не получать ничего. О-о-очень хорошо. Поэтому, как говорил Ястреб, « мы живем в двух мирах, в реале и виртуале (это было в книге), и не надо вытаскивать нас из привычного нам мира». И подпишусь так, как мне привычней

Объяснение:

это полное

4,6(63 оценок)
Ответ:
нася12342
нася12342
27.10.2020
Не секрет, что детство является самым светлым и радостным временем в жизни любого человека. Во всяком случае, это должно быть так, ведь именно в детстве формируются характер и личность человека, его отношение к себе и к окружающим.

Поэтому многие русские писатели выбирали в качестве главных героев своих произведений детей, их психологию и поведение. К примеру, Бунин изображает в своем рассказе «Цифры» детство самой невинной и чистой поры в жизни. Его герой - маленький Женечка, являясь воплощением наивности и непосредственности, с детской доверчивостью и любопытством тянется ко всем проявлениям жизни. Он любит свою семью и питает большое уважение к приехавшему из Москвы дяде.

Писатель заостряет внимание на том, что ребенок зависим от взрослых, любой может обидеть его или унизить. Однако хуже этого ничего нет, ведь у маленького человека доброе сердце, и причиненная боль может остаться с ним на всю жизнь.

Автобиографическая повесть Л.Н. Толстого «Детство» повествует о жизни Николеньки Иртеньева. Он растет, получает ценные уроки жизни, ненавидит и любит. Героя окружает любовь и забота близких (маменьки, няни и гувернера). Они растят мальчика добрым и неравнодушным к чужим невзгодам. Жизнь Николеньки состоит из уроков, игр с друзьями и общения с любимой маменькой. Но по мере его взросления происходят перемены в жизни. Мальчик отправляется в Москву, где у него появляются новые друзья. Он разлучается и теряет маменьку.

Николенька, как любой человек, совершает ошибки, но он старается исправить их и делает выводы. К примеру, герой напрасно обижен на няню Наталью Савишну, несправедлив к доброму гувернеру Карлу Ивановичу, придумывает сон о смерти маменьки. Заодно с приятелями он насмехается над слабым мальчиком, хотя и не получает от этого удовольствия. Главное - что каждый постыдный эпизод становится для Николеньки уроком, он понимает, в чем был неправ.

Свои детские обиды и тяжелое детство помнит и Алеша Пешков из «Детства» Горького. Смерть отца принесла мальчику много невзгод, которые ему пришлось испытать в доме деда. Он терпел несправедливость и побои, наблюдал вражду дядьев, побирался и голодал. Любовь Алеша получал только от бабушки.

Она научила мальчика быть справедливым, добрым и любить людей. Именно благодаря бабушке мальчик узнал Бога – не такого, как у Кашириных, злобного и сурового, а любящего и доброго. Старушка объясняла Алеше жизнь, она рассказывала ему обо всем, что происходит вокруг. Детство героя закончилось со смертью бабушки.

Толстой, Бунин и Горький описывают детство в своих произведениях как важнейшую пору жизни. Именно в это время закладывается и формируется мировоззрение личности. Как бы там ни было, детство с уверенность можно назвать золотой порой жизни, ведь она наполнена светом, ежедневными открытиями и непорочностью души.
4,4(80 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ