Ромео Монтекки – главный герой трагедии У. Шекспира «Ромео и Джульетта», романтичный, влюбленный юноша, представитель знатного семейства в Вероне. Семья Монтекки длительное время враждует с другой уважаемой в городе семьей – Капулетти. Ромео и Джульетта становятся жертвами этой многолетней вражды. Герой предстает перед читателем в самой начале произведения наивным юношей, который гуляет все время с друзьями и влюблен в некую вздорную красавицу по имени Розалинда. Друзья замечают, что это надуманная любовь и часто ему об этом говорят. Он сам себе придумал образ, возвысил в своих глазах, а заполучив свой предмет поклонения, желает вырасти в глазах друзей и в своих собственных. Таков Ромео до встречи с четырнадцатилетней Джульеттой Капулетти – дочерью заклятого врага его семьи. Любовь к Джульетте совершенно иная. Это не пустое увлечение, а настоящее чувство, превратившее его из ветреного юнца во взрослого, серьезного человека.
И. С. Тургенев, «Отцы и дети»
Люди забывают о том, что природа - их родной и единственный дом, требующий бережного отношения к себе, что находит подтверждение в романе И. С. Тургенева "Отцы и дети". Главный герой, Евгений Базаров, известен своей категоричной позицией: "Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник". Именно таким Автор видит в нем "нового" человека: он равнодушен к накопленным предыдущими поколениями ценностям, живет настоящим и пользуется всем, что ему нужно, не задумываясь о том, к каким последствиям это может привести. В романе И.Тургенева «Отцы и дети» поднимается актуальная тема отношений природы и человека. Базаров, отвергая всякое эстетическое наслаждение природой, воспринимает её как мастерскую, а человека - как работника. Аркадий, друг Базарова, напротив, относится к ней со всем присущем молодой душе восхищением. В романе каждый герой проходит проверку природой. Аркадию общение с окружающим миром залечить душевные раны, для него это единение естественно и приятно. Базаров же, напротив, не стремится к контакту с ней - когда Базарову было плохо, он «шел в лес и ломал ветки». Она не дарит ему ни желанного успокоения, ни душевного равновесия. Таким образом, Тургенев подчеркивает необходимость плодотворного и двухстороннего диалога с природой.
Это случилось весной.Когда мне было 11. Наша семья очень любит путешествовать, и мы поехали в индию. Там и случилась моя история.
Рано утром мы прибыли в порт города Аместин, который находился между двумя островками. Ещё ночью, издали, мы его заметили, потому что на крышах зданий мерцали огоньки и доносились крики. Пока мы пробирались до гостиницы, я не мог оторвать глаз от окружающей меня обстановки. Новые люди, животные, всё совсем не так, как я привык видеть.Люди населявшие этот город, ходили в другой одежде, девушки были в очень красивых платьях, мужчины, в своеобразных вещах, разговаривали все по разному и на разных языках, что придавало шум всему городу. Здания города были не большими, всего в один-два этажа, и из каждого из них был виден порт, а за ним и море, которое было частью города. Но поразили меня больше всего слоны, такие большие животные, казалось, без них пейзаж был бы не таким уже. Это был невероятно красивый город, зелёный, так,как там было очень много растений, здания построены из бамбука или подобного ему материала. Пахло свежестью и морем.
Весь день мы пробирались к нашей гостинице,а к вечеру я решил пойти к берегу, что бы посмотреть на море. Подойдя к берегу, я увидел плачущую девочку. Недолго думая, я к ней подошёл, и спросил у неё, что же случилось. Но она меня не поняла, тогда мне пришлось спросить по английски, и тогда она мне ответила. Она рассказала, что её зовут Мила, и она потеряла своего старшего брата, который отправился ловить рыбу на лодке и не вернулся. Мила горько заплакала и я, не выдержав,пообещал ей. Мы взяли лодку. которая была в ближайшей деревне.Эта деревня была очень похожа на город, но только зданий меньше. Взяв лодку,мы поплыли на тот остров,где мила в последний раз видела своего брата. Добравшись туда, я увидел мальчика, лет 12-13, он сидел на берегу и отчаянно пытался починить лодку. Он очень обрадовался нам. Он не знал английского. но я понял, что его звали Неник. Пока мы плыли за Неником, уже стемнело и все мы втроём застряли на этом острове, ведь стало совсем темно и ничего не видно. Мила начала плакать. Мы сидели и смотрели в море, как вдруг, вдали появился огонёк, потом ещё один и ещё! Через несколько минут - мы увидели город! Волшебные огоньки указывали нам дорогу и мы приплыли в порт. Только в другую деревню, которая оказалась с другой стороны острова. И как оттуда попасть обратно в Аместин мы не знали.Тогда мы нашли выход из ситуации другой, мы сели на слона и просто поехали по берегу. К утра - мы приехали на то место, где я нашёл Милу и где меня ждали уже встревоженные мои родители.Мила и Неник стали моими друзьями. Вот такое приключение у меня случилось, в городе Аместин.