История создания – стихотворение было написано поэтом за несколько недель до смерти, в 1841 году, а опубликовано два года спустя.
Тема стихотворения – одиночество человека, который живет в огромном мире.
Композиция – одночастная линейная.
Жанр – пейзажно-философская лирика с элементами олицетворения.
Стихотворный размер – пятистопный хорей с опоясывающей рифмой.
Эпитеты – “тучка золотая”, “влажный след”, “старый утес”.
Олицетворения –“ночевала тучка”, “тучка умчалась”, “утес задумался и плачет”.
Метафоры –“грудь утеса”, “по лазури весело играя”, “морщина утеса”.
История создания
Несмотря на то, что стихотворение “Утес” написано всего за несколько недель до трагической дуэли Лермонтова, в 1841 году, в нем нет и намека на предчувствие скорой смерти. Но история создания произведения все же тесно связана с его гибелью: поэт писал одухотворенные, наполненные романтической грустью строки как раз тогда, когда постоянно искал ссор с сослуживцами. Он как будто знал, что земная жизнь подходит к концу и хотел сам выбрать того, кто ее прервет.
Напечатал стихотворение журнал “Отечественные записки” – это произошло в 1843 году, то есть спустя два года после смерти его автора.
Тема
Михаил Юрьевич неоднократно поднимал в своей поэзии тему одиночества человека – ей посвящено и стихотворение “Утес”. Он говорит о том, что лишь на короткий миг можно встретить кого-то или что-то, что вызовет в душе трепет. Все остальное время человек вынужден проводить в “пустыне”: Лермонтов не случайно использует именно этот образ, ведь в романтической поэзии именно он символизирует глубокое одиночество
Главная мысль, которую автор вкладывает в это небольшое произведение, заключается в том, что счастье человека всегда мимолетно.
Существует и еще одна трактовка этого произведения: считается, что поэт, используя пейзажные образы, рассказывает о взаимодействии духовного и материального миров. Так, для души, которую символизирует тучка, тело (то есть утес) является только временным пристанищем. А вот тело без души вечно страдает. Таким образом в материальном мире гармония достигается только при условии единства духовного и телесного начал.
Композиция
Это стих имеет линейную композицию: лирический герой в нем размышляет о смысле жизни, думая о природном явлении, которое, возможно, ему когда-то приходилось созерцать. Он ищет истинную одухотворенность именно в природе, поскольку люди, по мнению поэта, давно уже не на высокие чувства, на искренность и настоящую духовность.
В первой строфе Михаил Юрьевич рисует простую картину: золотая тучка опускается на грудь утеса, чтобы отдохнуть там, а утром снова умчаться в путь. Ее беззаботность подчеркивается тем, что она улетает, играя. Вторая строфа метафорически выражает мысль, которую Лермонтов хочет донести до читателя: он показывает старый утес, который понял, что значит – быть не одному, но потом лишился этого чувства. Он так потрясен, что это вызывает у него не только глубокую задумчивость, но и настоящие слезы. Это тем более печально, что тело утеса еще хранит влажный след, который напоминает ему о ночном визите тучки.
Жанр
Стихотворение “Утес” относится к жанру пейзажно-философской лирики: в нем автор рисует пейзаж, но это только первая часть произведения, которую воспринимает читатель. С природных явлений и их взаимодействия Лермонтов показывает людей, а также духовным мир. Созданное им произведение действительно многогранно и несет в себе несколько смыслов.
Для их выражения автор выбирает такой стихотворный размер, как пятистопный хорей. Опоясывающая рифмовка поддерживает законченность мысли в каждой строфе.
Средства выразительности
Несмотря на то, что это достаточно небольшое по объему произведение, автор насыщает его разнообразными тропами, используя:
Эпитеты – “тучка золотая”, “влажный след”, “старый утес”.
Олицетворения –“ночевала тучка”, “тучка умчалась”, “утес задумался и плачет”.
Метафоры –“грудь утеса”, “по лазури весело играя”, “морщина утеса”.
Они не только делают стихотворение выразительным, но и поэту показать свой внутренний мир, рассказать о своих взглядах посредством художественных образов.
Кроме того, Лермонтов использует аллитерацию и ассонанс для того, чтобы сделать “Утес” более плавным по звучанию.Так он показывает важность жизни в гармонии с миром и в ладу с собой, в которой сам всегда стремился, но так и не достиг.
Літературна казка. О.Пушкін. Г.К.Андерсен. Оскар Уайльд
І рівень ( по 0, )
1. Літературна казка створена :
а) народом
б) письменниками
в) фольклористами.
2. У вступі до поеми "Руслан і Людмила" виходять на берег:
а) тридцять витязів
б) чаклун, що несе богатиря
в) кіт учений.
3. Казки край лукомор'я оповідає:
а) Баба- Яга
б) цар Кощій
в) кіт.
4. Хлопчик - Зірка перетворився на потвору тому що:
а) прогнав рідну матір
б) знущався над звірами і птахами
в) не виконав наказу Чаклуна.
5. Оскар Уайльд за походженням є
а) ірландцем
б) росіянином
в) французом.
6. Ця риса НЕ притаманна олов'яноиу солдатику:
а) стійко переносить труднощі
б) сміливий, мужній
в) часто просить про до
ІІ рівень ( по )
7. Що таке тема твору? Визначте тему казки "Непохитний олов'яний солдатик'.
8. Встановіть відповідність між автором і назвою твору:
1. Г. К. Андерсен
2. О. Пушкін
3. О. Уайльд
а) " Хлопчик - Зірка"
б) "Снігова королева"
в) "Казка про мертву царівну і сімох богатирів".
9. Яких героїв народних казок згадує О. Пушкін у вступі до поеми "Руслан і Людмила"? Запишіть їх.
ІІІ рівень.( ).
10. Завдання на вибір.
У чому Хлопчик - Зірка НЕ вартий наслідування?
Які почуття викликає у читача казка про олов'яного солдатика?
Які життєві уроки дали мені вивчені літературні казки?
(Оберіть одне питання і напишіть відповідь . Об'єм відповіді - 8 - 10 речень
Объяснение:
Все времена года хороши, но больше всех мне нравится весна. Весной вся природа просыпается после долгого зимнего сна. Тает снег, бегут ручейки, весело звенит капель. По берегам рек цветет верба. Потом на пригретых солнышком полянах появляются первые цветы. Пройдет совсем немного времени - и земля покроется ярко-зеленой весенней травой, а на деревьях появятся листья.
Особенно рады приходу весны птицы. Воздух звенит от птичьих голосов. Птицы поют, потому что хотят привлечь самую лучшую пару и свить гнездо. Звери в лесу тоже весной ищут себе пару. Скоро у них появятся детеныши.
Весной везде бурлит жизнь. Поэтому весна - мое самое любимое время года.
План.
1. Я люблю весну
2. Природа просыпается после зимнего сна.
3. Птицы и звери рады весне.