"я убит подо ржевом" 1)от какого лица ведется повествование? 2) что волнует лирического героя? 3) в чем особенность языка стихотворения ? 4)в чем идея стихотворения?
1)Повествование ведётся от лица погибшего солдата, от первого лица.Солат говорит от лица миллионов погибших за Родину,это завещание тем,кто остался "ковать победу". 2)Лирического героя волнует ,что он больше не сможет воевать,не в его силах приближать победу.Смерть всех солдат может быть оправданна одним-только победой,а это смогут сделать живые.Солдата не волнует безызвестность ,что его имя и место гибели никто не узнает,как и многих других погибших.Героя волнует нравственный долг живых,который они должны выполнить перед Родиной. 3)Особенность языка стихотворения в экспрессивной лексике поэта,неполные,недосказанные предложений,умолчания,всё это передаёт трагизм героя,силу и глубину его душевных потрясений.Риторические вопросы,восклицания ,анархизмы делают язык повествования особенным,передают накал страстей в стихотворении.Тон языка от размеренного,неспешного переходит к торжественному,возвышенному слову.Язык стихотворения метафоричен и насыщен яркими эпитетами. 4)"Я вам жить завещаю - Что я больше могу?"-это идея стихотворения.Автор сделал идеей произведения завещание потомкам погибшего солдата,чтобы те жили за него,радовались и процветали,но никогда не забывали о Родине и тех,кто отдал за неё жизнь.
Я родился в безумно красивом месте.Это мой край,и как любой человек,я его люблю и ценю.Родной край - это место человека где он родился и провёл большую часть своей жизни.Я люблю свой край.У каждого человека,даже у великих писателей было то место,которое он любил душой и сердцем.Это его родина!Например Чехов родился в Таганроге,Пушкин в Москве. Но!Не обязательно родной край - это то,где человек родился,а где он вырос.Пушкин,конечно,родился в Москве.Но своё детство он провёл в селе Белая церковь.Это и было его родное место.
По чему ходят часто, а ездят редко? ответ: По лестнице Идет то в гору, то с горы, но остается на месте. ответ: Дорога Какой стол не имеет ног? ответ: Диетический По какому животному ходят люди и проезжают машины? ответ: Зебра Какой слон без носа? ответ: Шахматный
Сколько лет в году? ответ: одно (лето) Без чего ничего никогда не бывает? ответ: Без названия Завязать можно, а развязать нельзя. ответ: Разговор Как написать «уточка» в 2 клетках? ответ: В 1-ой — букву «у», во 2-ой — точку. Отгадай загадку: у кого за носом пятка? ответ: Обувь Река, которая «помещается» во рту? ответ: Десна Какие 2 ноты обозначают съедобный продукт? ответ: Фа-соль В каком виде оружия есть число и года? ответ: Пистолет Самый большой орган человека? ответ: Кожа Когда сеть может вытянуть воду? ответ: Когда вода превратится в лёд Какие слова изнуряли Винни-Пуха? ответ: Длинные и труднопроизносимые Куда идёт цыпленок, переходя дорогу? ответ: На другую сторону дороги
2)Лирического героя волнует ,что он больше не сможет воевать,не в его силах приближать победу.Смерть всех солдат может быть оправданна одним-только победой,а это смогут сделать живые.Солдата не волнует безызвестность ,что его имя и место гибели никто не узнает,как и многих других погибших.Героя волнует нравственный долг живых,который они должны выполнить перед Родиной.
3)Особенность языка стихотворения в экспрессивной лексике поэта,неполные,недосказанные предложений,умолчания,всё это передаёт трагизм героя,силу и глубину его душевных потрясений.Риторические вопросы,восклицания ,анархизмы делают язык повествования особенным,передают накал страстей в стихотворении.Тон языка от размеренного,неспешного переходит к торжественному,возвышенному слову.Язык стихотворения метафоричен и насыщен яркими эпитетами.
4)"Я вам жить завещаю - Что я больше могу?"-это идея стихотворения.Автор сделал идеей произведения завещание потомкам погибшего солдата,чтобы те жили за него,радовались и процветали,но никогда не забывали о Родине и тех,кто отдал за неё жизнь.