Весковый мед ответьте на вопросы : 1 . какие человеческие качества прославляются в этой ? 2. почему свою тайну герой называет святой ? 3. кого можно считать главным героем ?
1. проявляется честность, боязнь(т.к дедушка думал что мальчик проговориться...) 2. Потому что остались только они кто умел варить весковый мед. Главных героев тут поедее 2.Дедушка и царь.
1. Крепкость, стойкость в своих убеждениях даже перед смертью. 2. Потому что он ей жил, она стала его смыслом его Библией, если позволите так выразиться. 3. В данной нет главных героев, потому что по большей мере в ней описывается весь человеческий род в лицах нескольких персонажей, и каждый персонаж является главным из-за этого, показывая определенные характеры людей.
Блок Александр Александрович (1880 – 1921) Основные даты жизни и творчества.
1880, 16 (28) ноября – родился в Петербурге. Отец – профессор права Варшавского университета, мать – М.А.Бекетова, писательница и переводчица. Детство в Петербурге и в подмосковном имении Шахматове.
1898–1906 – учеба на славяно-русском отделении филологического факультета Петербургского университета.
1903 – женитьба на Л.Д.Менделеевой, дочери Д.И.Менделеева. Знакомство с А.Белым и В.Брюсовым, первые выступления в печати в журнале петербургских символистов Д.С.Мережковского и З.Н.Гиппиус "Новый путь" .
1904 – публикация сборника "Стихи о Прекрасной Даме", где предстает как лирик-символист, испытавший (с 1901 г.) влияние мистической поэзии Вл.Соловьёва, проникнутой культом "Вечно-женственного" и "Мировой души".
1905, октябрь – принимает участие в демонстрации. 1906 – пьесы "Балаганчик", "Король на площади" и "Незнакомка", входящие в состав трилогии, были изданы под общим заголовком "Лирические драмы" в 1908-м году. Стихотворение "Незнакомка".
1907 – сборник "Снежная маска", посвящённый актрисе Н.Н.Волоховой.
1907–1908 – ведет литературное обозрение в журнале "Золотое руно", резко критикует символизм ("Вопросы, вопросы, вопросы", 1908), пишет о задачах искусства ( "О лирике", 1907, "О театре", "Народ и интеллигенция").
1908 – третий сборник стихов "Земля в снегу".
1910–1911 – работает над поэмой "Возмездие" (работа с перерывами продолжалась до 1921 г., но поэма осталась незавершенной).
1911 – четвертый сборник "Ночные часы".
1911–1912 – выход трехтомного собрания стихотворений Блока.
1915 – сборник "Стихи о России", поэма "Соловьиный сад".
1916 – "Стихотворения. Книга первая". Блока призывают в армию. Благодаря содействию поэта Зоргенфрея Блока зачисляют табельщиком в инженерно-строительную дружину, возводящую военные укрепления в Полесье.
1917, март – после февральских событий возвращается в Петроград. Работает одним из редакторов стенографического отчёта Чрезвычайной следственной комиссии по делам бывших царских министров. Результат этой работы – книга "Последние дни императорской власти" (1921).
1918 – "Стихотворения. Книга вторая". Пишет произведения, в которых отчетливо выражает свое отношение к революции (статья "Интеллигенция и Революция", поэма "Двенадцать", стихотворение "Скифы" и др.). Ведет большую литературную и общественную работу: в Государственной комиссии по изданию классиков, в Театральном отделе Наркомпроса, в Союзе деятелей художественной литературы, в издательстве "Всемирная литература", в Союзе поэтов.
1919 – назначен председателем режиссёрского управления Большого драматического театра (Петроград).
1920 – опубликованы сборники "За гранью дней", «Седое утро".
1921 – "Стихотворения. Книга третья". 25 апреля – в Большом драматическом театре состоялся авторский вечер Блока. Дописывает вчерне третью главу поэмы "Возмездие".
1921, 7 августа – Александр Блок умирает в Петрограде. В 1944 году прах Блока перезахоронен на Литераторских мостках на Волковском кладбище.
Значит, следует написать о том, что патриотическое воспитание конечно необходимо в современном мире, но его не следует навязывать. А что же тогда делать? Преподносить правильно! Не следует заставлять детей ходить в качестве массовки на абсолютно неинтересные мероприятия, на которых все только и хвастаются своими достижениями в области патриотического воспитания, а на деле ничего нового не привносят. Необходимо развить в ребенке интерес к военному делу. И следует помнить, что патриот - не тот человек, который бездумно кидается с автоматом на того, на кого Путин или нижестоящие чиновники указали пальцем и крикнули ФАС!, а тот, кто просто любит свою Родину. Да, конечно, с какой либо долей критики, но все же любит. А критикует он её лишь потому, что желает ей лучшего. Патриотизм не следует принципу "Слабоумие и отвага", а руководствуется расчетливостью, рассудительностью, желанием открывать что-то новое, полезное для страны, народа, территории на которой ты живешь. Об этом и напиши.
2. Потому что остались только они кто умел варить весковый мед.
Главных героев тут поедее 2.Дедушка и царь.