Напишите сочинение рассуждение на тему "ночь исцеления" екимова напишите в сочинении о великой отечественной войне , как она отобразилась в этом рассказе в данном случаи что бабушки снились сны
Я очень долго рассуждала над проблематикой данного произведения и поняла, что основная проблема, над которой Б. Екимов предлагает поразмышлять тем кто в ней нуждается. автор считает, что мы должны не только родным, но и всем окружающим, кому нужна она. Человек должен ее оказывать ни за какие-то подарки или материальны ценности, а бескорыстно, от всей души и с любовью. Потому что, может не сегодня и не завтра, но когда нибудь эта доброта вернется и нам в трудную минуту.Автор раскрывает проблемуна примере отношения внука к бабушке, которая страдает от глубокой душевной боли, связанной с воспоминаниями о войне. Автор обращает внимание читателей на то,что герой произведения " принял решение бабе Дуне и поддержать ее, ведь он знал что ее тревожат переживания о о жестоком и кровавом времени. Б. Екимов не случайно конценрирует внимание читателей,на том,что мальчик не стал говорить своейбабушкео том, что ей ночью избавиться от её проблем, и соханил тайну своего доброго поступка.Так автор привел нас к выводу, что забота должна быть бескорыстной. В моейжизни есть ппример подобной заботыоо людях: мои одноклассницы ежегодно посещают больницы, где находятся дети, которые больны раком. Для одних детей другие дети ставят спектакли, танцуют, шутят, тем самым поддерживая и им. Девочки идут они туда, зная, что в ответ им не дадут подарки и они не получат никакого вознаграждения. Они просто делают это от всего сердца и детишкам, наполняя их жизнь улыбками и весельям, ведь они так в этом нуждаются. Я прихожу к выводу, что мы должны друг другу бескорыстно и от всей души все хорошее тоже обязательно вернется к вам!
1) Ешьте и пейте без шума великого. Не чавкайте, не читайте за едой, не говорите с полным ртом, не смотрите телевизор во время еды. Не ешьте и не пейте за компьютером. Для этого есть обеденное время и место. Не ведите дерзких и лукавых речей за столом. 2) Не обижайте младших, а молвите им слово доброе. Подсобите, чем сможете. Ибо доброе дело, лучше чем пустословное поучение. 3) Не обижайте всякую тварь Божью. Не бейте животных, не разоряйте гнезда, берегите живую природу. 4) Не сорите ни дома, ни на улице. Ибо сорите так в душе своей. 5) Не сплетничайте. О чем не знаете, лучше молчите. Слова - серебро, молчание - золото. 6) Дома и на даче не ленитесь. Не полагайтесь ни на родителей, ни на братьев и сестер. Прибирайтесь и родителям, дедушкам и бабушкам. 7) На уроках не играйте с сотовыми, а отключайте их. Не спорьте и не разговаривайте с другими отроками. Почитайте труд учителя. 8) Следите за собственной безопасностью. Бережёного Бог бережет. Не доверяйте и не разговаривайте с незнакомыми людьми. Уходя из дома последними, всегда проверяйте: заперли ли Вы дверь накрепко? Знайте наизусть телефоны МЧС, скорой, пожарной в случае чрезвычайных ситуаций. Не ходите поздно вечером на улицу. Умейте оказывать первую 9) Не зазнавайтесь, ведите себя кротко и достойно. Если смогли заработать денег, то подайте немного нищему или больному. Не насмехайтесь над нищетой и немощью. Ибо от сумы и болезни не зарекаются. 10) Остерегайтесь действовать в порыве гнева, зависти или отчаяния. А лучше вспомните что-то доброе и хорошее. Постарайтесь каждый день проводить с пользой для себя и окружающих. Глядишь, злоба и отчаяние уйдут из жизни.
Сие написано и подмечено в книгах премудрых, из разговоров со старшими и из самой жизни.
Жил в стародавние времена герой наш. И звали его свет Илья.(можно любое). И был он лодырем великим, не учился, не мылся, не работал. Только телевизор смотрел да в компьютер играл. Так год учебный его и собрались все на каникулы. А учительница его Марья Ивановна говорит ему свет Ильюшеньке, ты Ильшенька добрый молодец, статен ты да красив лицом, но в головушке твоей ветер только один, а пора бы там мыслям умным быть. Так давай же мы, Свет Ильюшенька собираться на труды великие, подвиги школьные. Стали одолевать Илью думы, как ему все быстрей понять и постичь науку трудную. Стал он к Марье Ивановне ходить и внимать его словам мудрым. Понял наш Илья, что наука благо великое, а то помер бы неучем глупеньким.
автор считает, что мы должны не только родным, но и всем окружающим, кому нужна она. Человек должен ее оказывать ни за какие-то подарки или материальны ценности, а бескорыстно, от всей души и с любовью. Потому что, может не сегодня и не завтра, но когда нибудь эта доброта вернется и нам в трудную минуту.Автор раскрывает проблемуна примере отношения внука к бабушке, которая страдает от глубокой душевной боли, связанной с воспоминаниями о войне. Автор обращает внимание читателей на то,что герой произведения " принял решение бабе Дуне и поддержать ее, ведь он знал что ее тревожат переживания о о жестоком и кровавом времени. Б. Екимов не случайно конценрирует внимание читателей,на том,что мальчик не стал говорить своейбабушкео том, что ей ночью избавиться от её проблем, и соханил тайну своего доброго поступка.Так автор привел нас к выводу, что забота должна быть бескорыстной.
В моейжизни есть ппример подобной заботыоо людях: мои одноклассницы ежегодно посещают больницы, где находятся дети, которые больны раком. Для одних детей другие дети ставят спектакли, танцуют, шутят, тем самым поддерживая и им. Девочки идут они туда, зная, что в ответ им не дадут подарки и они не получат никакого вознаграждения. Они просто делают это от всего сердца и детишкам, наполняя их жизнь улыбками и весельям, ведь они так в этом нуждаются.
Я прихожу к выводу, что мы должны друг другу бескорыстно и от всей души все хорошее тоже обязательно вернется к вам!