Сначала автор описывает природу, которую он помнит в той местности. Затем рассказывает о своем приятеле Акимыче, о том что он воевал( Акимыч)и на воине получил кантузию, что он был добрый и честный и т.п ну, вообщем, идет он как-то и видит, Акимыч с лопатой ему на встречу бредет. Автор спросил у него, куда он идет и зачем ему лопата. Акимыч промолчал, они пошли дальше вместе, пришли к дороге и увидели там куклу. Глаза куклы были выдавлены, платье снято, а трусики сдернуты и то место, которое прикрывалось трусиками было утыкано сигаретой, как и волосы. Акимыч похоронил куклу, а потом сказал, что вреде и понятно, что просто кукла, а ведь плачет по-человечески и глаза людские, вот учителя ходят и им все ровно, значит, и дети такими вырастут. И потом Акимыч с горечью сказал: "Всего не закапаешь". жду вашего " "
Внекоторой области, в некотором городе,в некой школе был 4"г"кл. и такой уж был он не ,просто жуть.каждый день что-то случалось.учителя голову сломали,не знают что делать. при этой школе жил сторож,так ,не приметный старик.смотрел он на все это,как дети ,словно чертята , учителей изводят и решил школе.стал он думать,как же их проучить да уму разуму научить.когда дети спускались на физкультуру,то вещи свои оставляли в гардеробе..дети все перессорились ,обвиняли друг друга,даже и не подозревая ,кто это мог сделать.ведь на старика и подумать никто не мог.перестали дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке.дети следили друг за другом и ябедничали.учителя и представить не могли,что настанет день такой.ругали детей и дома.все отдали бы дети за то ,чтобы как прежде вместе играть ,дружить .
В нынешней литературе рассказывающие произведения маленького по величине объема принято называть рассказами. Он считается один из жанров прозы, для которого характерны маленький круг действующих лиц и краткие временные события, которые описывает автор. В его структурном скелете наиболее четко просматриваются начало, кульминация и развязка. Кульминацией принято считать точку наивысшего напряжения в развитии литературного произведения, часто именно этот сюжет является самым запоминающимся для читающего. Этот жанр не случайно восходит к фольклору, уже много тысячелетий назад люди досконально собирали различные сказания и былины, передавая таким образом все накопленные знания младшему поколению. С развитием общества эти произведения стали носить не только лишь поучительный, но и авантюрно-развлекательный характер. В России вплоть до девятнадцатого века не было такого жанра, как рассказ. Вся проза делилась на повести и романы. Именно в том время у авторов появилась надобность выделить небольшие интересные произведения в новый жанр. Большую роль в этом сыграли современные авторы, чьи рассказы до сих пор уважаемы и всеми любимы.
