Это сказка "для детей изрядного возраста" .Писатель зло и жестоко высмеивает в ней бездарных генералов ,которые ни к ему не при и думают ,что булки на деревьях растут .Попав на необитаемый остров ,они бы умерли с голоду .не окажись на этом же острове мужик .Они его тут же заставили работать на себя - ведь они - хозяева жизни .Он и зайца изловил ,и суп в пригоршне сварил ,и верёвку свил ,которой себя же к дереву привязал ,чтоб не сбежал ( генералы велели ).Смастерил лодку .на которой и доставил бездельников на Подьяческую ,где они жили .Мужику выслали генералы пятак на водку :"Веселись ,мужичина" Автор высмеивает не только генералов .но и мужика ,который сам себя в рабство загоняет и не протестует ,хлтя он без генералов не пропадёт ,а вот они - погибнут .
Какова основная мысль текста И.А Ильина? И еще один дар дала нам наша Россия: это наш дивный, наш могучий, наш поющий язык . В нем вся она, — наша Россия. В нем все дары ее: и ширь неограниченных возможностей; и богатство звуков, и слов, и форм; и стихийность, и нежность; и простота, и размах, и парение; и мечтательность, и сила; и ясность, и красота. Все доступно нашему языку. Он сам покорен всему мировому и надмирному, и потому властен все выразить, изобразить и передать. В нем гудение далеких колоколов и серебро ближних колокольчиков. В нем ласковые шорохи и хрусты. В нем травяные шелесты и вздохи. В нем клекот, и грай, и свист, и щебет птичий. В нем громы небесные и рыки звериные; и вихри зыбкие и плески чуть слышные. В нем вся, поющая русская душа: эхо мира, и стон человеческий, и зерцало божественных видений… Пока звучит он, в своей неописуемой музыкальности, в своей открытой четкой, честной простоте, в своей скромности, в коей затаилась великая власть, в своем целомудрии, в своей кованности и ритмической гибкости, —кажется, что это звучат сами именуемые предметы, знаменуя о самих себе и о том большем, что скрыто за ними. А когда смолкают его звуки, столь властные и столь нежные, — то водворяется молчание, насыщенное высказанными несказанностями… Это язык острой, режущей мысли. Язык трепетного, рождающегося предчувствия. Язык волевых решений и свершений. Язык парения и пророчеств. Язык неуловимых прозрачностей и вечных глаголов. Это язык зрелого самобытного национального характера. И русский народ, создавший— этот язык, сам призван достигнуть душевно и духовно той высоты, на которую зовет его — его язык…
Учительница французского языка Лидия Михайловна была добрым и великодушным человеком. Она детям, находящимся в трудных жизненных ситуациях чем могла. Узнав, что ее ученик играет на деньги, она не оскорбла и не очернила его, а попыталась разобраться, что заставило мальчика так поступить. Поняв, что ребенок живет один, да еще и на граши, Лидия Михайловна стала ему всячески За время общения с мальчиком, Лидия Михайловна заменила ему мать, что так важно для маленького неокрепшего сознания. Она ребенку освоиться в этом жестоком и суровом мире.
