Перед нами книга Чака Паланника "Бойцовский клуб". Эта книга нетипичный представитель неоклассической литературы, в ней рассказывается о постиндустриальном нигилизме. Главный герой страдает раздвоением личности, он не высыпается и от этого начинает сходить с ума, по вечерам превращаясь в Тайлора Дердана. В книге описывается судьба, досуг, и отрицание общих идей социального мира придуманного людьми. Данное произведение по праву можно считать библией современного человека, а роль Иисуса отдана Тайлеру. Дердан аккумулирует через себя людей, создает секту, создает заповеди в виде правил, именно он пророк нового времени. Тайлер призывает познать мир через отчуждения, а отчуждение можно совершить лишь уничтожив себя, только так можно дойти до рая. Одновременно с этим книга несет достаточно мощный призыв к определенным действиям. В конце книги герой переживает коллапс, он практически доходит до своей цели, но оказывается в психбольнице, а главный врач для него становится Богом. Эта книга о достижении целей, ведь все таки главный герой книги отвергнув общество смог его уничтожить в своей голове.
Анализ Сказки “Верный Трезор”
Сказка “Верный Трезор” была выпущена в 1885 году,автор - Салтыков-Щедрин
Михаил Евграфович. Главный герой сказки - пес по имени Трезор, он всегда хотел
чтобы все окружающие его люди и особенно хозяин видели в нем самого настоящего
пса с большой буквы, он добивался это до конца жизни, и ему это удалось. Хозяин
видел в нем идеального пса, и незаменимого Трезор гордился этим, и тем,
что он даже за подарки и еду никогда не ушел бы со своего места “ Подожмет
Трезорка хвост и спрячется в конуру, от соблазна подальше”. Хозяин несколько раз
проверял Трезора, на то, сможет ли он удержатся от соблазна в виде еды или нет, но
пес ни разу не подвел своего хозяина. И только один раз, хозяин увидел Пса спящего
днем, и понял что ему нужна замена. После того как Трезор провел свои последние
дни жизни на теплой кухне, хозяин его утопил.
Главная мысль сказки «Верный Трезор» заключается в том, что раболепное
поведение и покорность никогда не станут поводом для уважительного отношения.
Трезор пресмыкался перед своим хозяином, и хотя купец ценил верного пса, он не
видел в нем друга, а видел лишь раба. И когда пес стал обузой на старости лет,
хозяин велел его утопить. Сказка учит воспитывать в себе чувство собственного
достоинства и вести себя так, чтобы добиться уважения окружающих
ТОЛЬКО ИЗМЕНИ ОТВЕТ
4. Составить список разделов, которые могут быть и планом реферата. 5. Продумать план реферата, возможно его можно расширить. 6. Систематизировать и отработать материал. 7. Окончательно продумать и уточнить план реферата. Обязательно включить в план актуальность теми и ее значение. 8. Написать реферат. 9. В конце реферата необходимо приложить список использованной литературы. 10. Библиографическое описание источников в списке литературы вносятся по правилам:- для книг необходимо указать: фамилия и инициалы авторов, названиекниги, выходные данные, место и название издательства, год издания,количество страниц;- для журнальных статей определяют: фамилия и инициалы авторов, полныеназвания статей, сокращенные названия журналов, годы, номера, тома, вы пуски, страницы;- для статей из книг и сборников должны быть указаны фамилия и инициалы авторов, названия статей, изданий, издательств, в которых изданы статьи, место изданий, годы изданий, страницы. КАК ЧИТАТЬ ГАЗЕТУ1. Перед тем, как читать газету, пересмотри заголовки всех статей - это тебе выбрать, интересующий материал. 2. Пояснение непонятных слов найди в словаре или кого-то спроси. 3. Возьми книгу о том, что тебя особенно заинтересовало во время чтения газеты. КАК РАБОТАТЬ С ЦИТАТОЙ1. Цитатой пользуются для уточнения и подтверждения2. Нельзя злоупотреблять цитатами.
3. Цитата должна выписываться так, чтобы у нее была законченная мысль
автора.
4. Каждая цитата берется в кавычки.
5. После цитаты указывается источни -фамилия автора; - название книги; - место и год издания; - номер тома и страницы. ПАМЯТКА ЧИТАТЕЛЮ1. Не пропускай ничего без очень серьезных причин. 2. Не бросай книгу не дочитанной без серьезных причин. 3. Научись пользоваться оглавлением. 4. Прежде старайся хорошо понять, а потом критикуй. 5. Читай хоть немного, но основательно. 6. Читай необходимое, хотя и неинтересное. 7. Читай самое лучшее, что можно достать. КАК УХАЖИВАТЬ ЗА КНИГАМИ ( советы ученику ) Книга – кладезь мудрости людей множества поколений. Мы находим в них ответы на любые вопросы. Советы – как поступить, что сделать, тоже книги дают. А книги, которые тебе учиться, называются учебни - ками. Много труда вкладывают в каждый учебник ученые, педагоги, ху- дожники, полиграфисты. Твой долг перед этими людьми – сохранять учеб- ники в хорошем состоянии. Сегодня, когда ты держишь в руках учебник, хотелось бы попросить тебя БЕРЕЧЬ ЕГО - СВОЕГО ДРУГА. А для этого надо только учебник не рвать, не пачкать, не разрисовы- вать, не делать записей на полях, не загибать страницы, не бросать где попало, не перегибать, не закладывать карандаш или ручку, не брать грязными руками, во время еды не держать перед собой, не пользовать- ся книгой на солнце. Ну а если все-таки случилось неожиданное- появилось пятно на странице, помялись некоторые листы, попали капли от воды или, что еще хуже, «поселилось» масляное пятно, что тогда? Тогда «лечи» учебник. И делай это так. Жирные пятна можно удалить чистым бензином или кашицей из толченого мела, замешанного на бензине. Кашицу нанести на пятно, а когда она высохнет - счисти осторожно. Но если жирное пятно свежее, то его легко удалить, погладив горячим утюгом, проложив с двух сторон промокательную бумагу. Следы от пальцев и каран- даша стирай мягким ластиком. Мятые страницы гладь теплым утюгом, проложив между листами белую бумагу. Сложнее лечить книгу, если
она попала в воду, под дождь. В этом случае поступай так: раскрыв веерообразноучебник, поставь его в сухом, теплом месте и хорошо проветриваемом помещении;как только книга подсохнет – но не до конца – положи ее под пресс; склеившиесялисты перегибай то в одну, то в другую сторону. А если они не расклеиваются,подержи немного под паром. Можно «прочесать» старой расческой, осторожнопередвигая ее взад-вперед. Теперь влажные листы проложи папиросной бумагой,промокашками (если они есть!), а на следующий день прогладь утюгом черезфильтровальную бумагу. Учебники « отблагодарят» тебя за заботу о них новыми знаниями, тайнами,открытиями. Дружи с учебниками! Сегодня они – сподвижники в учебе, а завтра в труде!