Мы наблюдали за ростом бобов(записывали поэтапно дома их рост, а потом, когда он вырастал приносили его в класс. Также наблюдаои за ростом растений в классе
Муж с женой и шестилетней дочерью снимают на время отпуска дачу в Подмосковье. Отец и дочь хотят отдыхать, но у мамы постоянно находятся какие-то дела. Из-за этого они постоянно ссорятся. Мама не дает им прикрепить сделанную вертушку, загоняет спать. Последней каплей стала разбитая мамина голубая чашка. Мама собралась и уехала в город. Отец с дочкой, обиженные, решают "сбежать" и отправляются в поход. В конце похода отец, по дочери, рассказывает ей, как они с мамой познакомились, они понимают, что любят маму, прощают ее и возвращаются домой. К этому моменту мама тоже поняла, что не права, сама прикрепила вертушку. Семья помирилась.
Напишу подожди один из способов реализации авторской позиции в эпическом или лироэпическом произведении; персонифицированный повествователь , наделённый рядом индивидуальных признаков , но нетождественный личности писателя . автор-повествователь всегда занимает в образном мире произведенияопределённые пространственно-временные и оценочно-идеологические позиции , он , как правило,противопоставлен всем персонажам как фигура иного статуса , иного пространственно-временного плана.значимое исключение – образ автора в романе в стихах «евгений онегин »
