М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
mikhailsmirnov2
mikhailsmirnov2
20.02.2023 14:27 •  Литература

Вопросы по рассказам а.п.чехова 1.в каком рассказе чехова отражается внутренний мир ребенка? как это выражается? 2.что объединяет героев чеховских рассказов(судьбы все разные) 3.на примере любого рассказа,расскажите,как чехов показывает своих героев такими"какие они есть" 4.в чем смысл названия рассказа ионыч 5.уточните смысл названия о чехове"человек с молоточком" 6.чем слуги похожи на своих господ(пьесса"вишневый сад") 7.кого в пьессе вишневый сад вы считаете недотепой, ведь по мнению критиков вишневый сад-это пьесса недотепов.обоснуйте свое мнение. 8.какую роль играют второстепенные персонажи в пьессе"вишневый сад" 9.познакомьтесь с создания пьессы.как работа над пьессой характеризует чехова-человека. 10.в чем противоречивость лопахина.прав ли петя,говоря о нем "хищный зверь и нежная душа" 11.сравните лопахина и петра.о чем говорит это сравнение. 12.почему чехов отметил возраст только трех действующих лиц: ани-17 лет,вари-24 года,фирса-87 лет? 13.как бы изменилась жизнь всех героев пьессы, если бы вишневый сад не продали? 14.почему чехов заканчивает пьессу стуком топора? 15.покажите, как образ вишневого сада пронизывает все действие пьессы. как с этим связаны герои?

👇
Ответ:
papovasvet
papovasvet
20.02.2023
Ванечка.Они все разные.Допустим, Человек в футляре.Проблема одиночества.Не читала.Они похожи на сад-олицетворяют былые времена старых господ.Не могу точно сказать.Надо было учебник читать.Петя прав.Ааа,не помню!Контраст поколений.Они остались бы без денег-мама не уехала бы к своему хахалю.Ирония,грусть,обрубывание Сад-олицетв
4,5(17 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
leylakhalimova
leylakhalimova
20.02.2023
Альберт Анатольевич Лиханов - известный прозаик, публицист, педагог и общественный деятель. Родился 13 сентября 1935 г. в городе Киров.

  Его книги: «Мой генерал», «Русские мальчики», «Солнечное затмение», «Детская библиотека», «Мужская школа», «Никто», «Сломанная кукла», «Уроки нравственности», «Слетки», «Мальчик, которому не больно» привлекают внимание остротой обсуждения нравственных проблем воспитания детей. Они действительно живут в детских библиотеках и школах, безусловно прочитаны целым поколением детей. 
  Всё творчество А. А. Лиханова обращено в равной мере и к миру детей, и к миру взрослых. Главная тема его произведений – история трудного детства в России, начиная с 40-х годов 20 века и до наших дней. Своими книгами и своей работой он стремится возвратить людям, а в первую очередь детям, веру в добро и справедливость.

   Многие произведения писателя переведены на иностранные языки и более ста раз издавались за границей: в США, Германии, Японии, Франции, Италии, Голландии и других странах мира.

  Писатель А. А. Лиханов – известный общественный деятель. По его инициативе в 1987 году создан Советский детский фонд, который который в 1991 г. был преобразован в Российский детский фонд. Этот фонд защищает права детей обездоленным детям – сиротам, инвалидам, беженцам. Многочисленные акции и программы Детского фонда («Дети Чернобыля», «Семейный детский дом», «Слепые дети», «Фронтовые дети Чечни» и др.) даровали надежду не одной детской душе. Фонд выпускает журнал «Дитя человеческое», в котором рассказывает о своей работе.

   Альберт Анатольевич Лиханов – Президент Российского детского фонда, Президент Международной ассоциации детских фондов, Академик Российской академии естественных наук, Академик Российской академии образования, Директор Научно - исследовательского института детства.

  Литературная и общественно-педагогическая деятельность Альберта Лиханова удостоена многочисленных отечественных и международных наград: Государственная премия России, Российская премия им. А.С. Грина, премия Ленинского комсомола, Международная премия им. М.Горького, Международная премия им. Януша Корчака, Международная культурная премия им. Виктора Гюго, американская премия «Оливер», японская премия «Сакура», премии - им. Н.Островского, им. Б.Полевого, Большая литературная премия России, премия Президента РФ в области образования, литературная премия «Прохоровское поле», премия Правительства РФ в области культуры (2009), премия журнала «Наш современник» (2009).

  За свою деятельность Альберт Анатольевич признан Человеком года в России и в США в 2005 году, в 2006 удостоен Мировой медали свободы "Freedom" в США «за ежечасный и ежедневный практический вклад в мировую копилку добра», внесен в список 2000 выдающихся европейцев 21 века (Кембриджский университет, Великобритания).
4,8(71 оценок)
Ответ:
polinas6661
polinas6661
20.02.2023

1. Я выбрал для отзыва произведение. "Конь с розовой гривой" потому, что оно мне очень понравилось, как по смыслу, так и по содержанию.

2. Жанр - рассказ.

3. Главного героя рассказа бабушка попросила набрать с ребятами в туес земляники, чтобы продать её и купить автору пряник конём. Но мальчик набрал всего несколько стаканов, а потом их съел на слабо и пошёл на речку. Вспомнил про ягоды только вечером. Санька сказал ему насыпать в туес травы, а сверху присыпать земляники, чтобы бабушка не отругала его. Мальчик так и сделал. Бабушка так и пошла с туеском. Потом вернулся дедушка, и велел просить у бабушки прощения. А пряник она всё-таки ему купила.

4. Главный герой - это сам автор. Он, как и все мальчишки в его возрасте, любит поиграть. То, что он обманул бабушку, это, конечно, плохо. Но он попросил у неё прощения, а это хорошо.

Бабушка - тоже главный герой. Она очень сильно любит внука, и поэтому купила ему пряник, даже несмотря на то, что внук серьёзно провинился.

Стоит упомянуть и о Саньке - мальчике, с которым автор играл. Он посоветовал набрать в туес травы, а после того, как герой рассказал, что бабушка пошла в город с тем туесом, ещё и калача захотел - как плату за молчание.

5. Поступки я оцениваю скорее отрицательно. Мальчику не следовало бы отвлекаться, Саньке - требовать калачи, а бабушке - покупать пряник, ведь её внук её обманул.

Голубая Даль ©

4,5(86 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ