М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lamsjsj
lamsjsj
13.01.2020 05:11 •  Литература

Ссочинением! составить план, возможно подкинуть какие-нибудь "мы вместе или врозь? "

👇
Ответ:
wildforme
wildforme
13.01.2020
Спор поколений: вместе и врозь» Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы тема взаимоотношения разных поколений, отцов и детей, стоит по популярности на втором месте после темы любви. Могу ошибаться, но произведений действительно много. Ниже приведен список, где эта тема рассматривается в разные моменты истории. Как она трансформируется примерно каждые 50 лет. А.С. Грибоедов «Горе от ума».Д.И. Фонвизин «Недоросль».И.С. Тургенев «Отцы и дети».Л.Н. Толстой «Война и мир».А.Н. Островский «Гроза».А.П. Чехов «Вишневый сад».В.Г. Распутин «Прощание с Матёрой».Останавливаться, разумеется, на всех произведениях мы не будем. А коснемся же основных. Не в обиду Грибоедову, его пропустим, перейдем к рассмотрению пьесы «Недоросль» Д.И. Фонвизина.   Д.И. Фонвизин «Недоросль» Блок тем для сочинения звучит так: «Спор поколений: вместе и врозь». Здесь нам важно показать не только конфликтные ситуации, возникающие между разными поколениями, а также то, как первые воспитывали других, как влияли на них, как у них это получалось. Наверняка, все слышали такую пословицу – яблоко от яблони не далеко падает. Она бы как раз подошла в качестве эпиграфа.   «Без наук люди живут и жили». – Так отзывается о необходимости изучения наук главная героиня фонвизинского произведения. А к тому же властная, деспотичная г-жа Простакова умело оберегает своего сына Митрофана от всякого ученья. Есть, правда, несколько педагогов, но те совершенно негодные, да и зачем, собственно, им вдалбливать лоботрясу какие-то знания, если мать наняла их только потому, что так делают все, ведь стыдно будет перед другими. Иных мотивов научить своего сына чему-либо у нее, по сути-то, и не было. Она олицетворяет безумную, животную любовь к своему сыну. Некоторые высказывания Простаковой: «С тех пор, как все, что у крестьян ни было, мы отобрали, ничего уже содрать не можем. Такая беда!» «Митрофанушка, друг мой, коли ученье так опасно для твоей головы, так по мне перестань».
«Так разве необходимо надобно быть портным, чтобы уметь сшить кафтан хорошенько. Экое скотское рассуждение!» «Покойник батюшка воеводою был пятнадцать лет, а с тем и скончаться изволил, что не умел грамоте, а умел достаточек нажить и сохранить».   У Простаковой есть еще и брат, который умом-разумом тоже недалеко ушёл: «Я отроду ничего не читывал, сестрица. Бог меня избавил от этой скуки». «Не будь я Тарас Скотинин, если у меня не всякая вина виновата». «Люблю свиней сестрица, у нас в околотке такие крупные свиньи, что нет из них одной, котора, став на задние ноги, не была бы выше каждого из нас целой головою».
4,8(51 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
irinatalanina95
irinatalanina95
13.01.2020

2)Петр Гринев — главный герой повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка» . С раннего детства на формирование его характера и взглядов большое влияние оказали родители — честные и порядочные люди, которые много повидали на своем жизненном пути. Они сумели привить Петруше Гриневу любовь к родине, верность своему долгу и данному слову, уважительное отношение к старшим, смелость, стремление к справедливости. Воспитали в нем Человека с большой буквы-Человека Чести. Отец, отправляя сына на службу в армию, прежде всего руководствуется целью вырастить из него не беспутного шалопая, транжиру, но настоящего солдата, человека отважного и благородного. Он так обозначает для Петруши жизненные ориентиры: «Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников, за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду» . Полученные уроки не для Петра Андреевича Гринева даром. Живя в Белогорской крепости, он зарекомендовал себя храбрым офицером и хорошим товарищем, человеком, ценящим честь превыше всего. Со шпагой в руке, рискуя собственной жизнью, отстаивает он доброе имя Маши Мироновой, оклеветанной лицемерным и малодушным Швабриным. Влюбленный Гринев открывается нам с новой стороны. Становится ясно, что он пылкий и нежный поклонник, готовый пожертвовать своей жизнью ради счастья любимой, побороться за Любовь. Однако автор, считая, что истинная суть человека раскрывается в критических ситуациях, подвергает своего героя многочисленным испытаниям. Став свидетелем героической смерти дорогих и уважаемых им людей — Ивана Кузмича и Василисы Егоровны Мироновых, вынужденный разлучиться с Машей, оставив ее в руках ненавистного ухажера, Петр Гринев проявляет большую силу духа и мужество, безупречную порядочность. Судьбе не удается сломить его, заставить отречься от собственных взглядов. Характер молодого человека становится более закаленным, ему открываются истинные ценности человеческой жизни. Я думаю, что на примере своих героев Пушкин показывает нам те жизненные ориентиры, к которым стоит стремиться, потоку что такие нравственные ценности, как честь и достоинство, верность долгу никогда не утратят своего значения.

Объяснение:

изменение Гринёва

4,4(85 оценок)
Ответ:
muxtarova2007
muxtarova2007
13.01.2020

Объяснение:

Стихотворение М. Ю. Лермонтова “Три пальмы” было написано в 1838 году. У стиха есть сюжет. Читая первые же строки, можно явно себе представить пустыню, нещадно сжигаемую солнцем. Все мертво в этой пустыне, кроме трех пальм да ручья.

И вот пальмы стали роптать на бога. Пальмы потребовали у пророка, чтобы тот дал им исполнить свое предназначение, то есть, стать пристанищем для усталого путника. И бог исполнил их волю. К пальмам приблизился караван. Люди утолили свою жажду и спрятались пол раскидистыми листьями. А под вечер срубили пальмы для костра. С тех пор остался в пустыне лишь умирающий ручей.

В стихе затаен глубокий аллегорический смысл. Лермонтов хотел показать, что нужно просить бога об исполнении своих желаний. Но нужно быть готовыми к тому, что желания эти исполнятся, но совершенно не обязательно они принесут счастье. Часто человек просит у судьбы милость, но он даже не задумывается о том, что милость эта может обернуться горем.

Возможно, в стихотворении “Три пальмы” Лермонтов размышляет и о судьбе поэта. Стихотворцы тоже ищут свое предназначение и просят бога, чтобы тот подарил им славу. Но не всегда слава живительна для поэта. Она может превратить его в алчного искателя выгоды, угодника и стихотворца-прислужника. Или же полностью осушит его душу, оставив вместо нее безводную пустыню, непригодную больше для искусства.

Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/tri-palmy-sochinenie-lermontov-84735

4,4(66 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ