Сравнения - французские разговоры считал за пустяки, которые не стоят воображения; Вы есть первые мастера на всем свете, и мои люди супротив вас сделать ничего не могут; государь так соображал, что англичанам нет равных в искусстве, а Платов доводил, что и наши на что взглянут — всё могут сделать;
Метафоры - чужестранностью пленить; грабоватый нос в лохматую бурку спустил; из усов кольца вьет; от военных дел сделалась меланхолия;
Гиперболы - коридоры до бесконечности, дванадесять язык прогнали; со всего света собраны минеральные камни; самой огромнейшей египетской керамиды; велел англичанам миллион дать.
Олицетворения - блоха из аглицкой вороненой стали; теперь почивала надежда нации;
Любовь к Пушкину идёт в нас с детства. Пушкин - не просто человек, а часть нашей великой страны. Мнение и знания собраные о нем раньше, в наше время уже кажутся не полными, не до конца раскрытыми. Отец его происходил из старинного дворянского рода, мать - была внучкой Ганнибала. Имел брата - Василия Львовича - великого поэта. Маленький Пушкин ещё с самого детства любил поэзию , другим источником его духовного развития стали рассказы бабушки о няне Арине Родионовне. Первая поэма вышла в 1820 году "Руслан и Людмила". Позднее он создал поэму и трагедию. Известные писатели отмечали влияние Пушкинского творения на их творчество. Свершилось пророческое предсказание Белинского что сейчас по его творениям будут развивать не только эстетическое но и нравственное чувство
Найти метафору в тексте не сложно.Прочтите внимательно текст,выделите слова,употреблённые в переносном значении.Попробуйте подобрать синонимы к этим словам,с прямым значением.Найдите черты сходства или скрытое сравнение ,если получилась-перед вами метафора.
Определить метафору можно:
по сходству признаков предметов,явлений:
-золотое яблоко (солнце) и глазное яблоко,крылья мельницы и крылья птиц (схожа форма предмета),
по цвету,перенося прямое значение в переносное:
-розовые лепестки и розовые мечты,чёрная зависть и чёрная краска,
по сходству функций,перенос действия на предмет:
дворник и дворники в автомобиле,сторож и молочный сторож(железная пластинка,не дающая молоку "убегать"),полилась вода и полилась мелодия,
по сходству расположения предметов:
нос на лице и нос лодки,лисий хвост и хвост поезда.
Метафоры добавляют тестам образность,добавляют новый,ёмкий смысл слов разгадать скрытый смысл произведений.
Примеры из классики русской литературы:
-В саду горит костер рябины красной (С.Есенин)-костёр рябины метафора,
-"пока свободою горим, пока сердца для чести живы..."(А.Пушкин)-"свободою горим" и "сердца живы"-метафоры,
-"Она поет - и звуки тают,"(М.Лермонтов)-"звуки тают-метафора,
-"Дул север. Плакала трава" (А.Фет)-"плакала трава-метафора.
"И очи синие, бездонные Цветут на дальнем берегу. (А А. Блок)-“очи. цветут… на берегу”-метафора.
Дети,"цветы нашей жизни"-получайте знания и не "висите на волоске" от неприятностей,не слушая родителей."цветы нашей жизни","висеть на волоске"-это повседневные метафоры нашей жизни.