М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Desa11
Desa11
04.05.2021 04:00 •  Литература

Медведь и лиса- народная сказка,, 1.найди в тексте предложение , в котором на прямую с издёвкой высмеивается глупость медведя.2.подумай,где мож но с дополнительных слов выразить мысль более точно .вставь эти слова.пример: идёт,идёт и вдруг видит : летит тетерев.3.найди в тексте просторечные слова и их формы ,замени их на (вместо рот-то-рот)и т.д.

👇
Ответ:
Dima22022005
Dima22022005
04.05.2021
1) А ему, толстопятому дураку, надо бы ответить, что с севера...
2)МЕДВЕДЬ рот-то разинул.
3) Зубы-то - зубы
    скажи-ка - скажи
4,4(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
хагагпррр
хагагпррр
04.05.2021
Маленький Сёмка, сын переселенцев в Сибирь, умерших в дороге от тифа, сбегает из барака, чтобы вернуться домой в Расею, в село Белое на речке Узюпке.
Люди ему: указывают дорогу, кормят, переправляют через реку. Сёмка прибивается к пожилому беглому каторжнику, которого зовёт дедушкой. Оба мечтают, как перевалив через Уральские горы, придут в Расею. В дороге мальчик заболевает и каторжник приводит его в городскую больницу, где его арестовывают.
Уже выздоравливающий Сёмка видит из окна больницы, как дедушку, закованного в кандалы, гонят обратно на каторгу в Сибирь.
4,4(26 оценок)
Ответ:
loopootoonoo
loopootoonoo
04.05.2021

ответ:

я прочел (прочла) повесть астафьев "фотография, на которой меня нет"

в этом произведении виктор астафьев вспоминает фрагмент собственной жизни, в котором описывает быт простого бедного люда в далеком сибирском селе, которое взбудоражено неслыханно важным событием - приездом фотографа.

учителю, быть увековеченным посчастливилось учащимся овсянской школы. к несчастью, витьке из-за болезни ног не удалось "засняться". больше недели мальчик вынужден был находиться дома под опекой ворчливой бабушки.

однажды осенним скучным днем мальчика навестил школьный учитель - принес готовую фотографию.

в этой главе мы видим, каким уважением и любовью пользовался этот человек в селе. и было за что! учитель самоотверженно вносил культуру и образование в глухую деревню; был заводилой в деревенском клубе, на собственные деньги заказал мебель для школы, организовал сбор "утильсырья", в результате чего в школе появились карандаши, тетради, краски. дети впервые попробовали сладких петушков на палочках, сельчане получили необходимые вещи. учитель никогда не отказывал в просьбе составить документы. он был вежлив и доброжелателен "со всеми кряду".

люди за это как могли: дровами, простой деревенской едой, присматривали за ребенком.

а еще мальчик вспоминает настоящий, героический для учителя поступок: поединок с гадюкой. таким и остался этот человек в памяти ребенка - готовым броситься вперед и оборонить своих учеников.

и неважно, что дети не знали, как зовут учителей. для них слово "учитель" - уже само имя собственное. важно, что учитель - человек, стремящийся облегчить и улучшить людскую жизнь, им в беде.

и хотя на старой фотографии нет автора, она дорога ему воспоминаниями о далеком детстве, о родных людях, жизнь которых и составляет нашего народа.

читая произведение виктора астафьева, я познакомился с интересными деталями быта и человеческих отношений деревенской жизни тридцатых годов. мне показалось забавной речь простых людей, богатая народными словами и выражениями. это делает рассказ самобытным и образным. а мораль проста - жизнь преклоняется перед "человеком с большой буквы! "

объяснение:

4,6(7 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ