План 1. Обращение автора к своему псу. 2.Описание берегов реки 3.Воспоминания о приказчике и его спутнице. 4. Автор увидел бурлаков 5. Признание автора в любви Волге. 6. Детские воспоминания автора, страх при виде бурлаков. 7. Описание бурлаков. 8."Река рабства и тоски"
Со мной недавно произошёл некрасивый случай. Началось всё с того, что я упала прямо в коридоре около класса. Все вокруг засмеялись и начали подшучивать надо мной. Во-первых, мне было больно, а во-вторых, мне было очень обидно. Что смешного в том, что человек упал? Ему же больно и немного стыдно. Но хуже всего было то, что моя подруга Наташка смеялась вместе со всеми. От обиды я расплакалась и пересела за другую парту. Я решила, что больше никогда не буду с ней дружить. После урока Наташа подошла ко мне. Я отвернулась. Она молча сидела около меня и вдруг тоже заплакала. - Прости меня, - всхлипывала Наташка. - Не знаю, почему я засмеялась. Прости. Мне стала так жалко подружку, что я забыла про свою обиду и простила её. Домой мы пошли вместе.
Зевс - метатель грома апполон - хранитель, наук и искусства. посейдон - повелитель морей, бурями и штормами. арес - бог войны аид - повелитель подземного царства кронос - отец зевса, нептуна и аида, верховное божество, бог земледелия, позднее, в эллинистический период, отождествлялся с богом, персонифицирующим время афродита - богиня красоты и плодородья герои: геракл - полубог, смертный с силой бога самсон - сила его в волосах антей - сын земли, при соприкосновению с землёй становился сильнее пеерсей - смелый воин ахилес - один из лучших войнов, по легенде был не уязвим за исключением левой пятки
1. Обращение автора к своему псу.
2.Описание берегов реки
3.Воспоминания о приказчике и его спутнице.
4. Автор увидел бурлаков
5. Признание автора в любви Волге.
6. Детские воспоминания автора, страх при виде бурлаков.
7. Описание бурлаков.
8."Река рабства и тоски"