Объяснение :Настоящий праздник – это когда не надо приглашать гостей, потому что люди идут навстречу друг другу сами. Ведь настоящий праздник – это праздник добрых дел, любви к своей земле, праздник человеческой души.
Мы хотим, чтобы и у нашей планеты получился настоящий праздник. Мы хотим, чтобы вместе с нами радовались деревья и цветы, насекомые и рыбы, звери и птицы.
: Природа прекрасна – она сама делает жизнь тех, кто ее любит, кто умеет смотреть на нее добрыми глазами, прекраснее, ярче, богаче. И еще. Важно не только самому встать на защиту живой природы. Важно убедить в этом своих товарищей, а если потребуется – отнести занесенную над природой руку взрослого человека. Человечество не может существовать без животных и растений. И наша задача охранять их.
Сегодня мы проводим праздник, цель которого привлечь внимание к проблемам нашей планеты.
1. Возникновение замысла поэмы.
2. Первоначальный план поэмы и его осуществление.
3. Жизненные основы поэмы.
II. История издания поэмы. Цензурные изменения.
III. Идейное своеобразие поэмы:
1. Тематика. Показ России «с одного боку», в ее отрицательной сущности.
2. Идейная направленность (показывая «торжествующее зло», устремить к прекрасному будущему).
3. Основной конфликт (внутренние силы народа и невозможность их реализации).
4. Проблематика (состояние помещичьего хозяйства, моральный облик поместного и чиновничьего дворянства, взаимоотношения помещиков и крестьян, суд народа и России и т. д.).
5. Смысл названия поэмы. Два мира поэмы (реальный и идеальный).
Вопросы:
1. Как возник замысел поэмы?
2. Каков был первоначальный план поэмы? Удалось ли Гоголю полностью ею осуществить?
3. На каких жизненных фактах основан сюжет поэмы?
4. Какие трудности и почему возникли при прохождении цензуры? Почему название поэмы было изменено?
5. Как вы понимаете слова Гоголя о том, что он хотел «показать с одного боку всю Русь»?
6. Для чего Гоголю необходимо было показать отрицательную сущность России? Как это связано с особенностями его мировоззрения?
7. Каким образом основной конфликт поэмы связан с ее проблематикой?
8. В чем смысл названия поэмы?
9. Как название поэмы связано с двуплановостью ее композиционного построения?
10. Как в поэме представлены реальный и идеальный мир?
Задания:
1. Перечитайте «Повесть о капитане Копейкине». Напишите заключение цензора, объясняющее причины невозможности публикации этой главы книги.
2. Напишите сочинение-миниатюру на тему «Путь к идеальной России».