М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Katyakim220605
Katyakim220605
19.02.2021 21:35 •  Литература

Какие книги или произведения можно прочитать в 6 классе не по программе . заранее огромное !

👇
Ответ:
Вадим220404
Вадим220404
19.02.2021
Абрамов Ф.А. «Алька»

Аксаков С.Т. «Детские годы Багрова-внука»

Андерсен Г.Х. «Сказки» пер. А. и П. Ганзен (Дания,19в.) 

Андреев Л.Н. «Кусака»

Андреев Л.Н. «Петька на даче»

Астафьев И.П. «Конь с розовой гривой»

Бажов П.П. «Малахитовая шкатулка»

Булычев К. «Великий Гусляр: повести и рассказы»

Булычев К. «Девочка с Земли»

Верн Ж. «Дети капитана Гранта» / пер. Бекетовой А.

Верн Ж. «Пятнадцатилетний капитан» / пер. И. Петрова

Верн Ж. «Таинственный остров» / пер. Немчиновой Н., Худадовой А.

Волков А.М. «Волшебник Изумрудного города»

Волков А.М. «Урфин Джюс и его деревянные солдаты»

Гайдар А.П. «Голубая чашка»

Гайдар А.П. «Судьба барабанщика»

Гайдар А.П. «Тимур и его команда»

Гайдар А.П. «Чук и Гек»

Гайдар А.П. «Горячий камень»

Гарин-Михайловский Н.Г. «Детство Темы»

Гаршин В.М. «Лягушка –путешественница»

Гауф В. «Калиф-Аист»

Гауф В. «Карлик Нос»

Гауф В. «Рассказ о маленьком Муке»

Гауф В. «Холодное сердце»

Гоголь Н.В. «Вечера на хуторе близ Диканьки»

Гофман Э.Т.А. «Золотой горшок»

Гофман Э.Т.А. «Маленький Цахес, по прозванию Цинобер»

Гофман Э.Т.А. «Щелкунчик и Мышиный Король»

Гоцци К. «Король-олень»

Григорович Д.В. «Гуттаперчивый мальчик»

Даррел Дж. «Говорящий сверток»

Даррел Дж. «Моя семья и другие звери»

Дефо Д. «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо» / пересказ Чуковского К.

Драгунский В.Ю. «Денискины рассказы»

Ершов П. «Конек-Горбунок»

Житков Б.С. «Морские истории» рассказы

Казаков Ю.П. Арктур – гончий пес», «Во сне ты горько плакал»

Катаев В.П. «Цветик-семицветик»

Катаев В.П. «Сын полка»

Коваль Ю.И. «Алый»

Коваль Ю.И. «Недопесок»

Коваль Ю.И. «Приключения Васи Куролесова»

Козлов С.Г. «Ежик в тумане»

Короленко В.Г. «В дурном обществе»

Куприн А.И. «Белый пудель»

Куприн А.И. «Изумруд»

Куприн А.И. «Чудесный доктор»

Кэрролл Л. «Приключения Алисы в Стране Чудес»

Кэрролл Л. «Сквозь зеркало и что там увидела Алиса, или Алиса в зазеркалье»

Лагерлеф С. «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»

Лагин Л.М. «Старик Хотабыч»

Ларри Я.Л. «Необыкновенные приключения Карика и Вали»

Лермонтов М.Ю. «Беглец»

Линдгрен А. «Малыш и Карлсон»

Линдгрен А. «Мио, мой Мио»

Линдгрен А. «Пеппи Длинный чулок»

Линдгрен А. «Расмус-бродяга»

Линдгрен А. «Рони - дочь разбойника»

Лондон Д. «Белый клык»

Лондон Д. «Джерри-островитянин»

Лондон Д. «Зов предков»

Лондон Д. «Любовь к жизни»

Мамин-Сибиряк Д.Н. «Аленушкины сказки»

Мамин-Сибиряк Д.Н. «Зимовье на студеной»

Мамин-Сибиряк Д.Н. «Серая шейка»

Маршак С.Я. «Двенадцать месяцев»

Милн А. «Винни Пух и все, все, все»

Некрасов Н.А. «Дед Мазай и зайцы»

Носов Н.Н. «Витя Малеев в школе и дома»

Носов Н.Н. «Приключения Незнайки и его друзей»

Носов Н.Н. «Фантазеры»

Одоевский В.Ф. «Городок в табакерке»

Олеша Ю.К. «Три толстяка»

Олридж ДЖ. «Последний дюйм»

Паустовский К.Г. «Заячьи лапы»

Паустовский К.Г. «Кот-ворюга»

Паустовский К.Г. «Стальное колечко»

Погорельский А. «Черная курица, или Подземные жители»

Полевой Б.Н. «Повесть о настоящем человеке»

Пришвин М.М. «Лисичкин хлеб»

Пришвин М.М. «Золотой луг»

Пушкин А.С. «Руслан и Людмила», сказки.

Родари Д. «Джельсомино в стране лжецов»

Родари Д. «Приключения Чиполлино»

Родари Д. «Путешествие Голубой Стрелы»

Рыбаков А.Н. «Бронзовая птица»

Рыбаков А.Н Кортик»

Рыбаков А.Н «Каникулы Кроша»

Сент Экзюпери де А. «Планета людей»

Сент Экзюпери де А. «Маленький принц»

Сетон-Томпсон «Животные-герои»

Станкевич К.М. «Максимка»

Твен М. «Приключения Тома Сойера»

Твен М. «Приключения Гекльберри Финна»

Твен М. «Принц и нищий»

Толстой Л.Н. «Кавказский пленник»

Толстой Л.Н. «Рассказы для детей»

Тургенев И.С. «Муму»

Успенский Э.Н. «Вниз по волшебной реке»

Успенский Э.Н. «Дядя Федор, пес и кот»

Чехов А.П. «Каштанка»

Чехов А.П. «Мальчики»

Шварц Е.Л. «Золушка»

Шварц Е.Л. «Обыкновенное чудо»

Шварц Е.Л. «Рассеянный волшебник»

Шварц Е.Л. «Сказка о потерянном времени»

Яхин Л.Л. «Приключения Одиссея: по мотивам мифов Древней Греции»
4,7(46 оценок)
Ответ:
aimuratsergei1234
aimuratsergei1234
19.02.2021
Почитай классику,и комедии
4,4(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
О  великой отечественной войне 1941-1945 годов написано немало книг. война 1812 года  — в  романе л.  н.  толстого «война и  мир», первая мировая и  гражданская война  — в  романе м.  шолохова «тихий дон». для двух этих авторов характерен своеобразный подход к  теме «человек на  войне». обычно тема «человек на  войне» подразумевает именно великую отечественную войну. одно из  первых произведений о  второй мировой войне, приходящее на  ум,  — поэма «василий теркин» а.  т.  твардовского. герой поэмы  — простой солдат. его образ  — это воплощение всех солдат, всех их  качеств и  свойств характера. поэма представляет собой ряд зарисовок: теркин в  бою, теркин в  рукопашной схватке с  солдатом, теркин в  госпитале, теркин на  отдыхе. все это складывается в  единую картину фронтового быта. теркин, будучи «простым парнем», тем не  менее, совершает подвиги, но  не  ради славы и  почестей, а  ради исполнения своего долга. наделяя теркина многими располагающими к  себе чертами национального характера, твардовский подчеркивает, что этот человек  — лишь отражение народа. не  теркин совершает подвиги, а  весь народ. если твардовский разворачивает перед нами широкую картину войны, то  юрий бондарев, например, в  своих повестях («батальоны просят огня», «последние залпы») ограничивается описанием одного боя и  короткого промежутка времени. при этом бой сам по  себе не  имеет особого значения  — это лишь один из  неисчислимых боев за  очередной населенный пункт. об  этом сказал все тот  же твардовский: пусть тот бой не  упомянут в  списке славы золотой. день придет  — еще повстанут люди в  памяти живой. неважно, идет  ли бой местного или общего значения. важно, как себя в  нем проявит человек. об  этом и  пишет юрий бондарев. его герои  — это молодые люди, почти мальчики, попавшие на  фронт прямо со  школьной скамьи или из  студенческой аудитории. но  война делает человека взрослее, сразу старит его. неестественно быть столь юным и  иметь такие полномочия: распоряжаться не  только действиями, но  и  судьбами людей, их  жизнью и  смертью. бондарев и  сам говорил о  том, что человек на  войне оказывается в  положении неестественном, поскольку сама война  — неестественный способ разрешения конфликтов. но, тем не  менее, будучи поставлены в  такие условия, герои бондарева проявляют лучшие человеческие качества: благородство, смелость, решительность, честность, стойкость. поэтому мы  испытываем жалость, когда герой «последних залпов» новиков умирает, только что обретя любовь, почувствовав жизнь. но  писатель как раз и  стремится утвердить мысль, что такими жертвами оплачивается победа. многие положили свои жизни на  то, чтобы день победы все  же наступил. а  есть писатели, у  которых совсем иной подход к  теме войны. например, у  валентина распутина. в  повести «живи и  помни» именно война движет развитие сюжета. но  она как будто проходит стороной, лишь косвенно влияя на  судьбы героев. в  повести «живи и  помни» мы  не  встретим описания боев, как у  твардовского или бондарева. здесь затрагивается иная тем^ — тема предательства. действительно, дезертиры существовали в  великую отечественную войну, как и  в  любую другую, и  нельзя закрывать на  это глаза. андрей гуськов самовольно уходит с  фронта, тем самым навсегда отделяя себя от  людей, ведь он  предал свой народ, свою родину. да, он  остается жить, но  жизнь его куплена слишком дорогой ценой: он  уже никогда не  сможет открыто, с  высоко поднятой головой войти в  дом своих родителей. он  отрезал для себя этот путь. более того, он  отрезал его для своей жены настены. она не  может радоваться дню победы с  другими жителями атамановки, ведь ее  муж  — не  герой, не  честный солдат, а  дезертир. вот что гложет иастену и  подсказывает ей  последний выход  — броситься в  ангару. женщина на  войне  — это еще более неестественно, чем мужчина. женщина должна быть матерью, женой, но  никак не  солдатом. но, к  сожалению, многим женщинам в  великую отечественную войну приходилось надевать военную форму и  идти в  бой наравне с  мужчинами. об  этом говорится в  повести бориса васильева «а  зори здесь » пять девушек, которым надо было  бы учиться в  институте, флиртовать, нянчить детей, оказываются лицом к  лицу с  врагом. все пятеро погибают, ие  все пятеро геройски, но, тем не  менее, то, что они совершили все вместе,  — подвиг. они погибли, положив свои юные жизни на  то, чтобы еще чуть-чуть приблизить победу. должна  ли быть женщина на  войне? вероятно, да, ведь если женщина чувствует, что обязана защищать свой дом от  врага наравне с  мужчинами, то  было  бы неправильным ей  препятствовать. такие жертвы жестоки, но  необходимы. в  конце концов не  только женщина на  войне  — неестественное явление. неестественен вообще человек на  войне. у  всех авторов, затрагивавших тему «человек на  войне», есть общая черта: они стремятся изобразить не  подвиги отдельных людей, а  всенародный подвиг. не  героизм отдельного человека восторгает  их, а  героизм всех людей, вставших на  защиту родины.
4,7(48 оценок)
Ответ:
svishevaarina
svishevaarina
19.02.2021
Золотой жёлудь  жил-был леший. он обитал в большом дупле старого дуба. лещий был хозяином леса и оберегал его от непрошеных гостей.  однажды в этот лес забрёл странник. был вечер, и ему надо было устроиться на ночлег. он выбрал большой раскидистый дуб и развёл костёр под этим дубом. леший проснулся, учуял запах дыма и решил, что он сейчас хорошо развлечётся.  всю ночь леший пугал и гонял странника по лесу. усталый и измученный путник упал и решил, что пришёл его конец. но тут издалека послышался крик петуха. лешему ничего не оставалось, как убраться в своё дупло. только путник перевёл дух, как почувствовал, что кто-то тронул его. это была белка.  она рассказала страннику, как много бед терпят лесные жители и случайные прохожие от лешего. белка попросила и рассказала о золотом жёлуде, который может погубить лешего.  странник со своей разыскали старый дуб, сорвали жёлудь и раскололи его.  тут лешему и пришёл конец.  а странник продолжил своё путешествие
4,8(2 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ