Когда и как началась у героя самостоятельная жизнь? какие испытания ожидали его? что означает признания мальчика: " но самое страшное начиналось когда я приходил из школы.?
1.4.Оправдывает,ведь если бы ему было не нужно молоко,он бы возможно и не играл в чику.2.Произведение автобиграфическое тоест автор описывал себя,рассказ читатся на одном дыхании.3.Началась как он уехал в город.Суровые тем что у него было мало денег и мама работала что бы прислать ему деньги.Самое страшное имеется ввиду то что он приходя со школы не знал французкий и тем он и был огорчён.5.Широту просторов и городской пейзаж и прямое и косвенное и немного самоизбыточности в нраве и характере города,его работу и занятость людей в самых разных профессиях.
Человечность определяется не по тому, как мы общаемся с людьми, а потому, как ведем себя с животными.Если человек встречает друга который любит животных,то этот человек отзывчивый.Всегда сможет понять и если ты что делаешь не так.Многие люди не понимаю ,что животные те же люди,которые тоже имеют чувства и умеют любить.Если ты увидишь бездомную собаку,не гони ее.Наооброт ,покорми. Иногда,животные рискуют жизнью ради человека.А он не ценит этого!Они пытаются лишь тебе угодить.Любите и цените братьев меньших,будьте добрее.
Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» . но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой. но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой» . в своем рассказе автор говорит об ответственности человека за свои поступки, о лжи и мужестве признать свою неправоту. каждый человек, даже маленький ребенок, несет ответственность за свои действия и слова. маленький герой рассказа пообещал бабушке собрать ягод, значит, должен был выполнить свое обещание. главный герой рассказа просто не осознает всей необходимости держать свое слово перед бабушкой. и страх наказания заставляет его решиться на обман. но этот обман больно отдается в сердце мальчика. он понимает, что все вокруг вправе его осудить. он не только не сдержал слово, данное бабушке, но и заставил ее краснеть из-за его обмана. для того чтобы ребенок запомнил эту как следует, бабушка и дает ему коня с розовой гривой. ребенку и так стыдно, а тут еще этот чудесный пряничный конь. конечно, после этого мальчик вряд ли станет обманывать не только бабушку, но и кого-то еще.
