М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
angelinasolovev
angelinasolovev
16.03.2021 16:33 •  Литература

Какое средство художественной выразительности используется в данном отрывке: «ростов долго стоял у угла, издалека глядя на пирующих. в уме его происходила мучительная работа, которую он никак не мог довести до конца. в душе поднимались страшные сомнения. то ему вспоминался денисов с своим изменившимся выражением, с своей покорностью и весь госпиталь с этими оторванными руками и ногами, с этой грязью и болезнями. ему так живо казалось, что он теперь чувствует этот больничный запах мертвого тела, что он оглядывался, чтобы понять, откуда мог происходить этот запах. то ему вспоминался этот самодовольный бонапарте с своей белой ручкой, который был теперь император, которого любит и уважает император александр. для чего же оторванные руки, ноги, убитые люди? то вспоминался ему награжденный лазарев и денисов, наказанный и непрощенный. он заставал себя на таких странных мыслях, что пугался их»? ​

👇
Ответ:
Salazar01
Salazar01
16.03.2021

  ростов долго стоял у угла, издалека глядя на пирующих. в уме его происходила мучительная работа, которую он никак не мог довести до конца. в душе поднимались страшные сомнения. то ему вспоминался денисов с своим изменившимся выражением, с своей покорностью и весь госпиталь с этими оторванными руками и ногами, с этой грязью и болезнями.

  проехали перевоз, на котором он год тому назад говорил с пьером. проехали грязную деревню, гумны, зеленя, спуск, с оставшимся снегом у моста, подъем по размытой глине, полосы жнивья и зеленеющего кое-где кустарника и въехали в березовый лес по обеим сторонам дороги. в лесу было почти жарко, ветру не слышно было. береза вся обсеянная зелеными клейкими листьями, не шевелилась и из-под прошлогодних листьев, поднимая их, вылезала зеленея первая трава и лиловые цветы. рассыпанные кое-где по березнику мелкие ели своей грубой вечной зеленью неприятно напоминали о зиме.   если не то я не знаю

4,5(11 оценок)
Ответ:
verastepanova5
verastepanova5
16.03.2021

а теперь нормально скажи и я отвечу я тя не поняла

4,7(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Если вспомнить основные черты классической комедии и переложить их на пьесу Грибоедова, то начинает вырисовываться определенный ассоциативный ряд:

двусмысленность сюжетной линии, которая дает возможность автору использовать юмор (кстати, с каким блеском пользуется этой возможностью Грибоедов!)

случайный характер некоторых сцен придает определенную комичность сюжету в целом;

концовка комедии обычно непредсказуема - читатель до конца не знает, что же произойдет в конце пьесы;

цель комедии - в игривой манере привлечь внимание слушателя к серьезным общественным проблемам. Проблемы эти могут касаться абсолютно разных сторон общества: религии, института брака, социального неравенства, политического кризиса (на примере фамусовского окружения все эти вопросы так или иначе затрагиваются в пьесе Грибоедовым)

4,6(81 оценок)
Ответ:
ьмабивбви
ьмабивбви
16.03.2021

Главный герой повести — 13-летний мальчик Дюшка . Он, прочитав однажды стихи Пушкина, понимает, что его соседка Римка похожа на Наталью Гончарову. Неожиданно для себя Дюшка влюбляется в нее.

На болоте Дюшка встречает Саньку и Лёвку. Санька любит издеваться над животными. Дюшка защищает Миньку от Саньки, но Минька сопротивляется, он боится Саньки.

Чтобы защититься от Саньки, Дюшка кладёт в портфель кирпич.

Минька жалуется Дюшке. Его отец добрый и непьющий человек, но они нуждаются. Мать плачет, что муж загубил ей жизнь, несмотря на то, что он её любит. На дне рождения у Миньки Дюшка ближе узнаёт его отца. Для этого человека радость заключается в том, чтоб делать что-то полезное. Отец несчастлив из-за безответной любви, а для матери муж и сын — обуза.

Вскоре Дюшкин мир переворачивается — он видит Римку, идущую рядом с Лёвкой.

Учитель математики находит в Дюшкином портфеле кирпич.Дюшку вызывают в учительскую. Там он объясняет, зачем в его портфеле лежал кирпич. Учителя не верят, что Санька опасен. Минька решает защитить друга. Он носит с собой нож, но Санька отбирает оружие и ранит им Миньку. Мать Дюшки даёт Миньке свою кровь.

Дюшка признаётся Римке в любви, но девочка любит Лёвку, а он — только свои книжки. Мир снова переворачивается.

4,6(30 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ