Цитатный план. 1. “Стараясь идти по следам Билла, путник перебирался от озерка к озерку по камням, торчавшим во мху, как островки”. 2. “Как ни трудно ему было идти, еще труднее было уверить себя в том, что Билл его не бросил, что Билл, конечно, ждет его у тайника”. 3. “Он распаковал тюк и прежде всего сосчитал, сколько у него спичек”. 4. “Он услышал громкое фырканье и увидел большого оленя”. 5. “И когда он поднялся на ноги и поплелся дальше, мешочек лежал у него в тюке за спиной”. 6. “Он полз по мокрому мху; одежда его намокла, тело зябло, но он не замечал ничего, так сильно терзал его голод”. 7. “Он заглядывал в каждую лужу и наконец… увидел…одну-единственную рыбку величиной с пескаря”. 8. “Наступил день – серый день без солнца…Чувство голода…притупилось…мысли прояснились…и он опять думал…о своем тайнике у реки Диз”. 9. “В этот день он не более десяти миль, а на следующий…не больше пяти”. 10. “Он разделил золото пополам… Но ружье он все еще не бросил”. 11. “Он опять разделил золото…”. 12. “Медведь отступил в сторону, угрожающе рыча, в испуге перед этим таинственным существом, которое стояло прямо и не боялось его”. 13. “Наступили страшные дни дождей и снега”. 14. “Там, внизу, текла широкая, медленная река. Она была ему незнакома, и это его удивило”. 15. “Опять послышалось сопение и кашель… и в двадцати шагах от себя он увидал серую голову волка”. 16. “Он шел по следам другого человека… и скоро увидел конец его пути”. 17. “…И только усилием воли он заставил себя терпеть. Потом человек перекатился на спину и уснул”.
Цитатный план. 1. “Стараясь идти по следам Билла, путник перебирался от озерка к озерку по камням, торчавшим во мху, как островки”. 2. “Как ни трудно ему было идти, еще труднее было уверить себя в том, что Билл его не бросил, что Билл, конечно, ждет его у тайника”. 3. “Он распаковал тюк и прежде всего сосчитал, сколько у него спичек”. 4. “Он услышал громкое фырканье и увидел большого оленя”. 5. “И когда он поднялся на ноги и поплелся дальше, мешочек лежал у него в тюке за спиной”. 6. “Он полз по мокрому мху; одежда его намокла, тело зябло, но он не замечал ничего, так сильно терзал его голод”. 7. “Он заглядывал в каждую лужу и наконец… увидел…одну-единственную рыбку величиной с пескаря”. 8. “Наступил день – серый день без солнца…Чувство голода…притупилось…мысли прояснились…и он опять думал…о своем тайнике у реки Диз”. 9. “В этот день он не более десяти миль, а на следующий…не больше пяти”. 10. “Он разделил золото пополам… Но ружье он все еще не бросил”. 11. “Он опять разделил золото…”. 12. “Медведь отступил в сторону, угрожающе рыча, в испуге перед этим таинственным существом, которое стояло прямо и не боялось его”. 13. “Наступили страшные дни дождей и снега”. 14. “Там, внизу, текла широкая, медленная река. Она была ему незнакома, и это его удивило”. 15. “Опять послышалось сопение и кашель… и в двадцати шагах от себя он увидал серую голову волка”. 16. “Он шел по следам другого человека… и скоро увидел конец его пути”. 17. “…И только усилием воли он заставил себя терпеть. Потом человек перекатился на спину и уснул”.
Чинопочитание, казнокрадство (деньги, выделенные на строительство церкви, потратили на свои нужды), вседозволенность (сцена с унтер-офицерской вдовой, жалобы купцов) , безнаказанность (столица далеко, а ревизор ненастоящий) , стремление к выгодному браку (дочь Городничего) , невежество (доктор-немец, по-русски не понимает, а больные похожи на кузнецов; учитель психически нездоров -кидает стулья) , стремление жить не по средствам, нежелание работать, а жить на деньги родителей, (Хлестаков) , мздоимство (взяточничество) - все дают Хлестакову взятки.
Петю Иванушкина вызвали к доске, но он не смог ответить, потому что весь урок одевал дома на ногу, за это учительница поставила пете двойку, и отправила родителям.После школы Петя запрыгнул на свою метлу и помчался На космический корабль.Когда он прилетел, то родители начали на него ругаться, и забрали метлу на 2 месяца, после этой неприятной новости он хотел сделать уроки, но ему мешали одноклассники которые весело стреляли друг в друга заклинаниями, но Петю не пустили на улицу. Но на следующий день Петя получил 5 и попросил отправить оценку родителям, они отдали ему свою метлу, ну а он сразу полетел стрелять заклинаниями в своих одноклассников
1. “Стараясь идти по следам Билла, путник перебирался от озерка к озерку по камням, торчавшим во мху, как островки”.
2. “Как ни трудно ему было идти, еще труднее было уверить себя в том, что Билл его не бросил, что Билл, конечно, ждет его у тайника”.
3. “Он распаковал тюк и прежде всего сосчитал, сколько у него спичек”.
4. “Он услышал громкое фырканье и увидел большого оленя”.
5. “И когда он поднялся на ноги и поплелся дальше, мешочек лежал у него в тюке за спиной”.
6. “Он полз по мокрому мху; одежда его намокла, тело зябло, но он не замечал ничего, так сильно терзал его голод”.
7. “Он заглядывал в каждую лужу и наконец… увидел…одну-единственную рыбку величиной с пескаря”.
8. “Наступил день – серый день без солнца…Чувство голода…притупилось…мысли прояснились…и он опять думал…о своем тайнике у реки Диз”.
9. “В этот день он не более десяти миль, а на следующий…не больше пяти”.
10. “Он разделил золото пополам… Но ружье он все еще не бросил”.
11. “Он опять разделил золото…”.
12. “Медведь отступил в сторону, угрожающе рыча, в испуге перед этим таинственным существом, которое стояло прямо и не боялось его”.
13. “Наступили страшные дни дождей и снега”.
14. “Там, внизу, текла широкая, медленная река. Она была ему незнакома, и это его удивило”.
15. “Опять послышалось сопение и кашель… и в двадцати шагах от себя он увидал серую голову волка”.
16. “Он шел по следам другого человека… и скоро увидел конец его пути”.
17. “…И только усилием воли он заставил себя терпеть. Потом человек перекатился на спину и уснул”.