- привет! - привет! Что в школе нового? - сегодня была проверочную работа, а почему ты не пришел? - я заболел, температура поднялась , до 38.5 . Скажи домашнее задание . - задано только по математике : учебник страница. 40 номер 7 и 8.
выздоравливай. ... Когда мы с другом общаемся по телефону мы обсуждаем школу, спрашиваем домашнее задание
Итак, для начала выберем участников разговора по телефону. Например: Оля и Даша. Для начала надо разобрать задание. (Говорите от 1-ого лица). Я общаюсь по телефону со своими друзьями. Я люблю говорить с друзьями о- том какой сегодня хороший день или какие оценки я получила сегодня. А теперь ты разыгрываешь со своими друзьями диалог. Пример диалога: Оля: Привет, Даша! Даша: О! Привет, Оля! Как дела у тебя? Оля: Дела у меня отличный. Я сегодня в школе 3 пятёрки получила. А ты? Даша: Даа... Везёт тебе. А у меня, сегодня 3 по контрольной. Оля: Ничего, Даша. Завтра пойдёшь и исправишь на хорошую оценку. Ну ладно пока. Я сейчас гулять пойду. Даша: Пока! До завтра, Оля!
Роман Лермонтова «герой нашего времени» по праву называют не только социально-психологическим, но и нравственно-философским романом, а потому философские вопросы органично входят в него. Основная идея романа - поиск места сильной личности в жизни, проблема свободы человеческого действия и роли судьбы, ее ограничивающей. Проблема действия как в социальном, так и философском плане была одной из важнейших для России эпохи 1830-х годов. Недаром в стихотворении «Дума», критически рисующем портрет своего поколения, Лермонтов как важнейший выдвигает ему упрек в бездействии: Печально я гляжу на наше поколенье! Его грядущее - иль пусто, иль темно, Меж тем, под бременем познанья и сомненья, В бездействии состарится оно. Очень многое из того, что Лермонтов сказал в этом стихотворении о своем поколении, присуще и Печорину, но, сохраняя как одну из главных черт «героя времени» склонность к сомнению («Я люблю сомневаться во всем»), автор наделяет его неудержимой жаждой деятельности, активного действия. И в этом герой похож на самого Лермонтова: Мне нужно действовать, я каждый день Бессмертным сделать бы желал, как тень Великого героя, и понять Я не могу, что значит отдыхать. Известно, что Лермонтов задумывал создать образ своего современника в противовес характеру Онегина. В Печорине нет того разочарования, что ведет к «тоскующей лени», наоборот, он мечется по свету в поисках истинной жизни, идеалов, но не находит их, что и приводит его к скепсису и полному отрицанию существующего миропорядка. Он жаждет деятельности, постоянно, неустанно стремится к ней, но то, чем он занят в жизни, оказывается мелочным, бессмысленным и бесполезным даже для него самого, поскольку не может развеять его скуку.
Зима волшебное время года. Зима это время когда вся природа спит, укрывшись белым одеялом. Мне нравится, когда на улице ясная морозная погода и падает снег. На окнах появляются причудливые рисунки. Когда все вокруг становится белым, снег блестит, кажется что ты попал в сказку. Зимой можно кататься на санках, лепить снеговиков, играть в снежки. Когда видишь за окном сильный мороз не хочется выходить на улицу, но эта прекрасная белая, блестящая сказка так и манит. Когда идешь по улица, а снег под ногами весело скрипит на душе становится так радостно. Зима самое красиво время года!
- привет! Что в школе нового?
- сегодня была проверочную работа, а почему ты не пришел?
- я заболел, температура поднялась , до 38.5 . Скажи домашнее задание .
- задано только по математике : учебник страница. 40 номер 7 и 8.
выздоравливай.
...
Когда мы с другом общаемся по телефону мы обсуждаем школу, спрашиваем домашнее задание