Первое действиепервая картина. дом старого прокопыча, искусного резчика по малахиту. с утра до ночи трудится здесь над изготовлением малахитовой вазы молодой мастер данила — любимый ученик прокопыча. вот уже целый год работает данила, не покладая рук, но не приносит ему труд радости. не нравится даниле ваза, которую он должен сделать для барина по иноземным чертежам, не нравятся холодные, мертвые узоры, которыми приказано ему разукрасить вазу. мечтает данила освободиться от ненавистного барского заказа и научиться такому художеству, которое радовало бы людей. вспоминает он старинный сказ о волшебном каменном цветке, хранящемся в подземном царстве у хозяйки медной горы: кто увидит этот цветок, тот постигнет всю красоту земли и сумеет передать эту красоту народу.старый учитель пытается отвлечь данилу от опасных мечтаний, он рассказывает об ужасах подземного царства, о жестокости и коварстве хозяйки медной горы, погубившей немало смельчаков. страшные рассказы старика прокопыча не пугают данилу, он твердо решает попытать счастья. вечереет. во двор вваливается пьяная ватага охранников рудника во главе с господским приказчиком. приказчик торопит с отделкой вазы — барин побился об заклад, что его мастера в короткий срок распишут вазу по заморским рисункам. прокопыч обещает ускорить работу. внезапно приказчик объявляет старику о своем решении жениться на его приемной дочери — кате. но катя любит своего жениха данилу и отказывает приказчику. приказчик в ярости. он велит схватить катю и старика-отца. bo-время подоспевший данила выручает невесту и прокопыча от жестокой расправы. приказчик угрожает даниле местью.вторая картина. рассвет на змеиной горе. сюда пришел данила в поисках каменного цветка. вдруг перед ним появляется хозяйка медной горы. она давно следит за юношей и верит, что ему суждено стать замечательным мастером. в ответ на просьбу данилы показать ему каменный цветок, хозяйка требует, чтобы он «все позабыл, все бросил на земле» и навсегда остался у нее в подземном царстве. данила отказывается принять эти условия, и хозяйка медной горы исчезает.второе действиекатя тоскует о женихе, он целыми днями бродит в горах. ни пляски, ни веселые песни подруг не могут отвлечь ее от печальных мыслей.поздней ночью возвращается домой данила. и на этот раз он не смог отыскать каменный цветок. в порыве отчаяния он разбивает ненавистную малахитовую вазу и объявляет прокопычу и кате, что не вернется домой, пока не увидит каменного цветка. катя обещает даниле ждать его верно и преданно.третье действиев глубокой, темной шахте день и ночь пробивает данила под землей путь во дворец хозяйки медной горы.теряя силы, он лежит неподвижно на камнях, и чудится ему в далеком хоре девушек нежный голос кати, вселяющий в него бодрость и надежду. снова принимается данила за работу. вот обрушивает он последние препятствия и открывает проход в подземное царство.хозяйка медной горы восхищена волей и мужеством молодого мастера. она соглашается показать ему каменный цветок. подземный дворец заполняется волшебным светом. как зачарованный смотрит на цветок данила. восторг охватывает юношу, он ощущает могучий прилив творческих сил. отныне над чем бы он ни трудился, что бы ни создавал, во всем он будет воспевать красоту родной природы, близкую, понятную и дорогую народу. гаснут волшебные огни, и данила торопится в обратный путь. ни красота хозяйки, ни богатства ее дворца не могут заставить молодого мастера забыть о родине, о людях, о невесте, о великой радости жить среди народа и для народа творить.мужественная чистота данилы, его пылкое, верное сердце победили. не хочет хозяйка причинять юноше зла, не хочет силой удерживать у себя молодого мастера. собственной рукой открывает она ему выход из подземного царства и показывает дорогу наверх — к людям.четвертое действиена берегу пустынного озера одинокая катя оплакивает своего жениха. она все ждет данилу, хотя почти уж не осталось надежды на его возвращение. внезапно доносится звонкая песня — это поет данила. радостна встреча молодых людей но ее внезапно прерывает появление свирепого приказчика с охранниками. теперь, после того как данила разбил вазу, заказанную барином, приказчику легко свести счеты с мастером. охранники окружают данилу, грозят ему смертью. в это время с рудника возвращаются рабочие. они заступаются за данилу. темнеет, начинается гроза. со всех сторон возмущенные рабочие надвигаются на приказчика. он в смятении и страхе отступает и срывается с обрыва в озеро. просветлевшие небеса возвещают конец грозы. торжественным и радостным хором завершается встреча данилы с народом и катей.
В детстве я читал не много, как-то не было особенной тяги к чтению. На мой вкус всё же значительно повлиял отец. Именно с его подачи я читал такие книги как "Три мушкетёра", "Робинзон Крузо", "Граф Монте-Кристо", "Затерянный мир"... Сейчас уже, в зрелом возрасте, во мне вдруг (или постепенно - уже не помню) проснулась страсть к классике. Именно к классике относятся произведения Жюля Верна. Читал несколько его книг, в том числе "Дети капитана Гранта" и "20000 лье под водой", но "Таинственный остров" понравился значительно больше. Это не просто классика популярного автора. Считаю, что это шедевр и, ни много ни мало, лучшая книга Жюля Верна! И одно из интереснейших приключенческих произведений вообще в мировой литературе. Эту книгу можно поставить в один ряд с "Робинзоном Крузо", только я воздержусь от этого - сколько ни есть тут параллелей между этими двумя произведениями, а всё же есть много и различий.
"Таинственный остров" - это история о пяти американцах, волею судьбы заброшенных на воздушном шаре на необитаемый остров Тихого океана. Инженер, журналист, моряк, бывший чернокожий раб и мальчик: что общего могло быть у этих, с первого взгляда, совершенно разных людей? У них не было никаких инструментов, ничего совершенно. Однако, проявив терпение и трудолюбие, они многого добились, многое создали на своём острове. К тому же, как оказалось позже, они были не совсем одни. Им постоянно таинственный могущественный незнакомец (оказавшийся никем иным, как капитаном Немо). Вообще в этом романе есть некоторые пересечения с двумя другими романами Жюля Верна. Колонисты (как наши 5 героев стали себя сами называть) побывали на соседнем острове и от полного одичания бывшего каторжника Айртона (главного злодея в "Детях капитана Гранта"). Капитан же Немо нашёл свой приют на этом острове после своих многочисленных подводных скитаний на Наутилусе, небольшая часть которых описывалась в "20000 лье под водой". Было любопытно встретить в другом романе знакомых персонажей из двух других книг, что прочитал раньше.
"Таинственный остров" - это книга о людях, которые смогли не потерять мужество и даже сплотились ещё больше при сложных обстоятельствах. Они смело защищали свои владения от пиратов, которых было в 10 раз больше. И хотели, побывав в Америке, вернуться на полюбившийся остров, чтобы облагородить его ещё больше, но конец романа оказался несколько трагичным в этом плане. Пробудившийся неожиданно вулкан спутал им все планы и они сами едва остались живы в конце... Неутомимый труд, мужество, поддержка друг друга - чем не агитация трудящихся масс в советское время? Не зря же сняли в нашей стране в 1941 году фильм по этой книге. В наше время такой сюжет кажется более фантастичным. Сейчас, к сожалению, нет таких лозунгов, как раньше. Сейчас у нас популярный девиз "Вся власть деньгам".
Я полагаю, что эта книга будет интересна не только детям 12-16 лет, но и взрослым. Смотрел потом одноимённый фильм и он после книги совсем не впечатлил - слишком много вырезано интересных моментов и подробностей, многое вообще переделано на другой лад. И с такой ситуацией сталкиваюсь постоянно. Читайте классику - литературу для ума и сердца! Никакие фильмы не сравнятся с хорошими книжками, в плане интереса и развития фантазии (да и в других планах тоже). Именно такие книги, как "Таинственный остров" пробуждают в нас фантазию и желание творить, а также укрепляют сам наш дух и делают человечнее. Из недостатков могу отметить лишь не совсем и не всегда качественный перевод. Может это недостаток типичен для конкретно того издательства, к которому принадлежит моя книга - "Азбука-классика".
Поясню, почему поставил общую оценку "отлично", несмотря на две 4 и даже одну тройку. Самое главное в книге, считаю, сюжет и стиль. А оформление, перевод и печать - это могут быть достоинства или недостатки какого-то одного издания (самих изданий может быть множество). К тому же, в этой книге все мелкие недостатки просто игнорируются, когда погружаешься с головой
В нашей Русской литературе у читателей, а точнее в сознание, Онегин и Печорин вошли как образ " Лишних людей", не нашедших своего жизненного пути. Этих героев произведения воспитание было в полном отрыве от народа. Онегина воспитывали Французы, а Печорина мало интересовала судьба родины. Мы в первой главе романа А.С.Пушкина сразу видим образ жизни. У Онегина приближается к господствующему идеалу того времени. Его самого привлекает богатство, роскошь, блестящий успех в свете, наслаждение жизнью, и успех у женщин. "Но был ли счастлив мой Евгений?"- задаёт автор вопрос. Но увы НЕТ, Онегиным постепенно овладела хандра. "Он к жизни вовсе охладел". Пушкин подчеркивает отрицательное отношение к окружающей среде Онегина"злость мрачных эпиграмм", "шутки с желчью пополам". Всё это показывает, что Онегин принадлежит к тем людям кто жил и мыслил. Так проясняется образы талантливых, умных. Они образованы и не заурядны. Отвернувшись от света, от общества, Онегин "уставил полку отрядом книг", но в кабинете нет "лорда Байрона портрет". У Печорина тоже "душа испорчена светом". Мелочность, лицемерие и пошлость интересов, светская жизнь опустошала его, а светские предрассудки окружали с детства. Постоянное общение с легка образованными людьми в Печорине вызывало презрение и недоверие к людям. Сама речь Печорина полна афоризмов. "Зло порождает зло", " Идеи это создание органические". Эти герои играют судьбами людей! Убийство Ленского, было осознано как преступление прежде всего самими Онегиным, началась мучительная трагедия совести. А в дневниках Печорина чаще всего стало появляться слово "скучно". Рушится надежда Печорина - любовь "Дикарки", он не испытывает торжества победителя после поединка с Грушницким, у него осталась душевная тяжесть. Мы понимаем что без них наша культура была бы беднее, а они в своем времени оказались "Лишними людьми"! Они жили и мыслили в то время, когда их размышление были общественно важными и исторически необходимым делом.
