1.что объединяет рассказы а.п. чехова «о любви», и. а. бунина «кавказ» и а. и. «куст сирени»? а) место происходящих событий, б) образ главного героя в) тема любви. 2. о какой любви повествует чехов? а) взаимной, но не состоявшейся. б) неразделённой, трагический в) жертвенной, несчастливой. 3. за что друзья буркина жалели его после чистосердечного рассказа: а) что этот человек пострадал от любви, и его жизнь неприятна. б) что этот человек не занимался наукой или чем-нибудь другим, что сделало бы его жизнь более приятной в) что этот человек счастлив тем, что испытал чувство любви. 4.почему герои чехова чувствуют себя несчастливыми? а) их чувства принесли страдания близким им людям б) полюбив, герои не возвысили свои души, их неизменно тянет вниз груз нравственных сомнений. в) зная о существовании любви, они сами так и не испытали этого чувства. 5. о какой любви повествует и. бунин ? а) взаимной, но не состоявшейся. б) неразделённой, трагической в) обманной, непорядочной, краткой и непрочной. 6. какую роль играют картины природы в рассказе бунина? а) соответствует настроению героев, усиливают ощущение ими счастья б) южный пейзаж соответствует настроению героев, но в то же время даёт понять, что герои оказались здесь случайно и ненадолго. в) противопоставлен чувствам героев, о трагичности развязки. 6. почем герои рассказа не могут быть полностью счастливыми? а) они не любят друг друга, постоянно ссорятся; б) их взаимная любовь проходит мимо них в ввиду обстоятельств; в) их любовь была «украдена», сопровождалась постоянным чувством тревоги. 7. о какой любви повествует а. ? а) взаимной, бурной, страстной б) неразделённой, трагический в) самоотверженной, деятельной, преданной. 8.чем герои отличаются от героев чехова, бунина? а) в их любви нет эгоизма, они живут друг для друга, разделяя радости и горести. б) их любовь спокойна, не встречает преград в) они не испытывали чувства любви, не знают силы этого чувства. 9. как автор доказывает нам, что рассказ «куст сирени действительно о любви»? а) в нём постоянно звучит это слово из уст автора. б) автор не пишет этого слова, но его герои объясняются в любви в финале. в) ни разу не произнёс слова «любовь», «любили», герои своими поступками говорят о том, что рассказ посвящён настоящей любви. 10. что же, на ваш взгляд, является главным в любви? а) бурные чувства, желание испытать наслаждение любой ценой. б) уважение друг к другу, самоотверженность, преданность. в) рассудочность, взвешенность и спокойствие.
Отзыв по рассказу В. Астафьева "Конь с розовой гривой" может быть написан следующего содержания.
Автор вспоминает один эпизод из своего детства, когда он остался сиротой, потеряв мать, утонувшую в Енисее. Мальчик живет в сибирской деревеньке у мудрой и справедливой бабушки Екатерины Петровны и у дедушки. Рядом живет многодетная шумная семья бывшего моряка Левонтия, который, напившись, буянит. А поутру, протрезвев, чинит все поломанное и побитое.
Однажды бабушка пообещала внуку купить на базаре мечту всех детей - пряник в виде белого коня с розовой гривой и хвостом. Но, чтобы получить такой заветный подарок, следует потрудиться - собрать землянику на продажу.
Витя отправляется с левонтьевскими детьми в лес. Но дети ягоды собирают и тут же съедают. Увидев в посудине у Вити ягоды левонтьевский старший мальчик Санька, самый вредный и злой, начинает его дразнить и подсуживать. Витя вываливает все ягоды на траву, и дети вмиг их съедают. Чтобы бабушка не ругала Витю, дети подсказывают Вите натолкать травы в посудину и засыпать сверху ягодами. Бабушка довольна, увидев полную посудину ягод. Не подозревая об обмане, она уезжает на лодке по Енисею в город.
Витя мучают угрызения нечистой совести. Увидев возвращающуюся бабушку, он убегает к родственникам. В конце концов мальчик просит прощения у бабушки за свой неблаговидный поступок. А бабушка, простив неразумного внука, дарит все-таки ему коня с розовой гривой.
Этот пряник и жизненный урок, полученный им в детстве, писатель запомнил на всю жизнь.
Рассказ написан живо и ярко. Так и представляешь мальчика Витю в лесу, на берегу Енисея с детьми, а затем за столом, где бабушка дарит ему пряник. Мне рассказ очень понравился. Он учит быть искренним и добрым, не поддаваться чужому влиянию, не обманывать и самому отвечать за свои поступки.
Объяснение: