1 Каковы исторические и жизненные обстоятельства, определившие особенности поэмы? 2 Каковы основные мотивы поэмы «Реквием»? 3 На что соглашается лирическая героиня поэм 4- Вспомните, каким в традиции русской литературы был образ памятника? 5- Идея художественного произведения 6 Художественные средства выражения идеи произведения 7 Главная тема 8 к чему побуждает автор
Лекго ли быть подростком? Можно ответить и да, и нет. В наше время происходит много открытий, мы очень многое познаём в искусстве, в науке, в литературе. Наша жизнь наполнена интересными и познавательными фактами. У сегодняшних подростков есть практически всё. Крутые телефоны, компьютеры, планшеты и много новых изобретений. В одном это хорошо, дети развиваются, познают много нового, но есть и плохая сторона этих изобретений, подростки становяться избалованными, жадными, эгоистичными. Им постоянно хочется что то новое, дорогое и не важно что их родители отдают последние деньги что бы порадовать своих детей. Забывая о благодарности, дети просят ещё и ещё дорогих безделушек, которые собственно им не нужны, которые просто одолевают их как наркотики. Мы просим от наших родителей очень много, однако при этом иногда забываем сказать просто обнять или поцеловать кого то из членов семьи. Хотя подросткам очень хорошо быть, это то самое время когда ты не ещё взрослый, но уже и не маленький. Когда ты уже отвечаешь за свои слова и поступки, когда ты можешь взрослым, не от того что они тебя заставили, а просто что ты сам захотел оказать Подростоком быть хорошо ещё потому, что какую бы невинную глупость ты не совершил, на тебя не будут смотреть как на дурока, ведь это в порядке вещей. Нельзя говорить что плохо или хорошо быть подростком, всегда есть плюсы и минусы, у каждого своё мнение. А мне кажется что пока человек находиться в подростковом возрасте нужно брать от жизни всё. Надо любить и уважать всех кто находиться рядом с тобой в любую минуту. И не важно плохо тебе или хорошо, просто знать что в будущем будет ещё лучше!
Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось. С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.
2 Каковы основные мотивы поэмы «Реквием»?
3 На что соглашается лирическая героиня поэм
4- Вспомните, каким в традиции русской литературы был образ памятника?
5- Идея художественного произведения
6 Художественные средства выражения идеи произведения
7 Главная тема
8 к чему побуждает автор