1-Вероятно потому, что это колыбельная песня, и ее пели матери своим детям, а те потом пели своим, и так песня передавалась из поколения к поколению
2-Контрастные отношения двух культур решают этот вопрос. Разница в звучаниях, и т. д
3-Жанровые особенности : 1. как произведение эпическое имеет героев, сюжет. 2.Важную роль в раскрытии идеи играет диалог. 3.Реальное сочетается с фантастическим. 4. как произведение лирическое выражает мысли и чувства автора, даёт оценку происходящему. 5. имеет композицию (завязку, кульминацию, развязку)
4- не знаю ответа..
Объяснение:
1-Вероятно потому, что это колыбельная песня, и ее пели матери своим детям, а те потом пели своим, и так песня передавалась из поколения к поколению
2-Контрастные отношения двух культур решают этот вопрос. Разница в звучаниях, и т. д
3-Жанровые особенности : 1. как произведение эпическое имеет героев, сюжет. 2.Важную роль в раскрытии идеи играет диалог. 3.Реальное сочетается с фантастическим. 4. как произведение лирическое выражает мысли и чувства автора, даёт оценку происходящему. 5. имеет композицию (завязку, кульминацию, развязку)
4- не знаю ответа..
Объяснение:
мы любим нашу школу-
просторный,светлый дом,
где много дней весёлых
мы вместе проведём.
какой смолистый запах
у наших новых парт!
мы ищем юг и запад,
стоим у новых карт.
обёрнуты тетрадки,
как снег-воротнички.
мы знаем все порядки,
хотя и новички.
а в новеньких пеналах
гремят карандаши;
и тоже дел не мало:
черти, рисуй, пиши.
таблицу умноженья,
письмо, диктант и счет...
вожатым уважение,
учителю-почёт.
выбери меня лучший