Жизнь сложна и таинственна. Она скрывает от нас наше будущее, нашу профессию, но для каждого из нас наступает минута, когда нужно сделать свой выбор: кем же хотим стать? Куда пойти учиться дальше? Можно стать хлеборобом, агрономом, экономистом, строителем или шофером, а можно стать врачом. Но какую бы я ни выбрал профессию, я знаю, что она должна радовать людей и меня, приносить пользу обществу. Именно поэтому свою жизнь я хочу посвятить воспитанию детей. Ведь воспитание — это постоянный поиск, это отсутствие покоя. На мой взгляд, профессия учителя — самая благородная среди всех других еще и потому, что она самая древняя. Человек, прежде чем стать первым в мире скотоводом, охотником и хлеборобом, уже был учителем, воспитателем следующих поколений. Может быть, первый педагог был не столько учителем ребят, сколько любознательным и терпеливым воспитателем. Учеба и воспитание — это неразделимые понятия, которые, как воды многих ручейков, сливаются в одну реку. Сложна и нелегка работа педагога. Разумеется, что быть просто учителем легче. Труднее быть настоящим воспитателем, другом учеников. Я думаю, что настоящий учитель — это человек, который имеет не только глубокие знания, а еще умеет общаться с детьми, воспитывает их честными, работящими, добрыми. Для этого нужно раскрыться полностью. Стать в душе учеником, жить ученической жизнью, детскими интересами и переживаниями, одновременно оставаясь человеком. А это связано со многими трудностями, неудобствами: нужно раньше прийти в школу, больше, чем хотелось бы, побыть среди учеников, а не в учительской, вовремя зайти домой к ученику и вести себя там так, чтобы визит не нанес еще больший вред, а достучаться до «заблудшей» души воспитанника. Большинство учителей именно так и поступают. И хотя это хлопотно, тягостно, но они не могут иначе, не могут быть другими. Потому что они — педагоги, воспитатели, наставники по призванию. В этом смысл их жизни, радость и красота работы. Именно поэтому я и хочу стать учителем. Надеюсь, что смогу найти общий язык с учениками, если буду их уважать, прислушиваться к их мнению, всегда буду стараться понять своих воспитанников. И если мне удастся вырастить их смелыми, честными и гордыми, заботливыми по отношению к родителям и окружающим людям, умеющими быть полезными своему классу, городу, значит, я нашел свое призвание.
ГЛАСНАЯ А ПОБЕЖАЛА В ЛЕСОК И УВИДЕЛА СОГЛАСНУЮ Б. А ГОВОРИТ Б ПОЙДЕМ ПОГУЛЯЕМ! А Б ГОВОРИТ НУ ПОЙДЕМ ПОГУЛЯЕМ! ПОТОМ А СПРОСИЛА КУДА ПОЙДЕМ ГУЛЯТЬ? Б ГОВОРИТ ПОЙДЕМ В ЛЕС! А ОТВЕЧАЕТ НУ ПОЙДЕМ! И ОНИ УШЛИ.НО ВДРУГ ИЗ КУСТА КТО ТО ПОКАЗАЛАСЬ ЧЕРНАЯ СКАТЕРТЬ И ОНИ ПОБЕЖАЛИ ОТ ЭТОГО МЕСТА ПОДАЛЬШЕ! ГОВОРИЛИ ОНИ.И ПОБЕЖАЛИ ДАЛЬШЕ! ПОТОМ ОНИ ВСТРЕТИЛИ ГЛАСНУЮ Е! Е СПРОСИЛА ВЫ ЧЕГО БЕЖИТЕ! ОНИ ГОВОРЯТ В ОДИН ГОЛОС! НАМ ИЗ КУСТА ПОКАЗАЛАСЬ ЧЕРНАЯ СКАТЕРТЬ ВОТ МЫ И ИСПУГАЛИСЬ. А Е ГОВОРИТ МНЕ ТОЖЕ ПОКАЗАЛАСЬ ОНА! И ТУТ ВДРУГ НАЧАЛАСЬ ГРОЗА И ПОБЕЖАЛИ ОНИ В РАЗНЫЕ СТОРОНЫ! А ПОБЕЖАЛА В СТОРОНУ ГДЕ ЖИВЕТ КИКИМАРА! Б ПОБЕЖАЛА ГДЕ ЖИВЕТ ГЛАСНАЯ Е! Е ПОБЕЖАЛА ГДЕ ЖИВЕТ СОГЛАСНАЯ Б! А ИДЕТ ИДЕТ А ОКОЛО НЕЕ СТОИТ КИКИМАРА! ОНА ИСПУГАЛАСЬ И ЧУТЬ НЕ УПАЛА! А КИКИМАРА ГОГВОРИТ ДАВАЙ ДРУЖИТЬ? А ОТВЕЧАЕТ НУ ДАВАЙ! И ОНИ ПОДРУЖИЛИСЬ! НО В КОНЕЦ ОНИ ВСЕ НАШЛИ СВОИ ДОМИКИ И ЖИЛИ ДОЛГО И СЧАСТЛИВО! КОНЕЦ!
Жил-был согласный звук. Звали его Яша. Приходит как-то к нему гласная "А" и спрашивает: - Яша, пойдём погуляем? - Хорошо - ответил согласный звук Яша. Потом прибегает к ним красавица гласная "Ю", а с ней её младший братишка, согласный "Б". Бегают они вместе и лопают мороженное. Согласный звук "Т", Яша предложил гласной "А" погулять вместе с ними. Они гуляли на набережной. Прямо на "А", на велосипеде гонится "Й". "А" не успела отойди и "Й" её снесла прямо в озеро. Когда они находились в воде были только и слышны их "ай, ай, ай"!