Фонвизин Д. И. " Недоросль. "
В этой сцене невежество противопоставляется но конфликта нет. Мать Митрофана предлагает Правдину посмотреть на успехи любимого сына, чтобы и он, и Стародум убедились в его умственной состоятельности. Причем оба персонажа уже давно знают, что Недоросль не разбирается ни в грамматике, ни арифметике, ни в географии, потому что ведают, кто его учил и каков его интеллектуальный уровень. Во время экзамена они не поправляют Митрофана, не желают перевоспитывать или открывать глаза на его знания ни Скотинину, ни Стародум и Правдин - рупор авторских идей, и именно Фонвизин "говорит" их устами. Глупость Митрофана должна быть заметна читателю, как и смешные реплики положительных героев. Родители не догадываются, насколько образование недоросля подпадает под пословицу : не в коня корм. В конце испытания они излагают свои настоящие мысли о том, что наука вообще не нужна, а обучение сына дань моде. Их невежество, конечно, воинствующее. Это - позиция.
Объяснение:
По моему мнению в ней затронуты наиболее актуальные в наши дни проблемы: проблема взаимоотношения поколений и проблема зависимости людей от разнообразных достижений науки, в частности от виртуального мира.
События происходят в хорошо обеспеченной семье, где отец и мать, постоянно занятые делами, не уделяют детям достаточное количество внимания. Те, в свою, очередь пытаются восполнить эту пустоту с игровой комнаты. И вот к моменту, когда их родители замечают агрессивное поведение и неадекватную привязанность детей к этой комнате, оказывается уже поздно.
Изначально такой сюжет может показаться абсурдным, но, как только, начнешь проводить параллель между книгой и реальностью, станет страшно. Разве далеки мы от такого ? Наука продолжает развиваться, производя все больше интересных вещей, родители все меньше времени уделяют своим детям, зачастую сами того не замечая, а дети все меньше отрываются от виртуального мира.
Если все еще кажется, что реальность далека от такого, задумайтесь, как часто мы можем слышать или даже сами произносить фразу: «Мне некогда». Это правда, ведь обстоятельства действительно зачастую не оставляют нам свободного времени. Работа, учеба, домашние дела, друзья, коллеги, пара и тому подобное – все это требует времени и зачастую получает его в ущерб общению с ребенком. Конечно, многим из этого мы занимаемся именно ради улучшения комфортности жизни дочери или сына, но подумайте, быть может, стоит разобраться, что из этого не так уж нужно ? Может лучше не получить прибавку, отличную оценку, чистые вещи, не особо необходимых разговоров, а взять своего ребенка за руку, оторвав от очередной интерактивной игрушки, и пойти поиграться с ним на свежий воздух ? Ведь потом может быть уже поздно.