Какова главная мысль этого текста . свои маленькие открытия в природе может делать только человек внимательный и наблюдательный . песня птицы похожа на стрекотание кузнечика . надо учить детей наблюдать за природой . нельзя разорять птичьи гнёзда
Евгений николаевич широков ‒ известный российский живописец. в 1986 г. получил звание народного художника . его творчество характеризуется особой психологической выразительностью изображенных на картинах персонажей. большой интерес вызывает полотно «друзья». герои картины ‒ мальчик и его пес. композиция выстроена так, что они оба находятся в центре полотна и выглядят равноценными персонажами. скрестив ноги, мальчик понуро сидит рядом с собакой, опираясь одной рукой о пол, а второй рукой гладит своего питомца. собака лежит, уронив голову на передние лапы, настроение хозяина явно передалось ей. задумчиво склонившись над лежащим псом, мальчик грустит о чем-то, и, похоже, он с трудом сдерживает слезы. кажется, ему хочется поговорить с собакой и ей на что-то. в раздумьях мальчик рассеянно поглаживает блестящую шерсть на спине своего питомца. в глазах умного животного грусть и сочувствие. картина написана неяркими скупыми красками. темноволосый подросток одет в синюю футболку, серые брюки и сандалии. большая собака ‒ черная, за исключением белых «носочков» на лапах. на фоне светло-серой стены выразительно прорисован силуэт склонившегося мальчика, таким способом художник подчеркивает его подавленное настроение. светло-коричневый пол и мятое красное покрывало, на котором расположились герои, выглядят настолько уныло и буднично, что не привлекают ни малейшего внимания зрителя. акцент сделан на фигурах героев, на их взаимосвязи. это не хозяин и его пес, а два друга, и название картины подтверждает такой вывод. возможно, у мальчика какие-то неприятности, он чем-то сильно расстроен. наверное, его четверолапый друг только что выслушал какую-нибудь грустную , не зря у него приподнято одно ухо. или дать полезный совет, собака, конечно, не в силах, но может выслушать и проявить сочувствие. это иногда бывает важнее всего в трудной ситуации. скорее всего, через полчаса парнишка в отличном настроении побежит играть в футбол, забыв о своих бедах. восстановить душевное равновесие ему , конечно же, его четвероногий друг.
Маруся. Автор, описывая девочку, сравнивает ее с Соней, как-бы подчеркивая тот контраст, который существовал между ними.Обе девочки были ровесницы, обеим по четыре года. Но как разительно отличается их судьба! Бедная Маруся, жившая в подземелье, мало бывала на солнце, поэтому она была очень бледная , как "цветок, выросший без лучей солнца". Из-за постоянного недоедания девочка была очень маленькой и хрупкой, плохо ходила, руки у нее были тонкими и прозрачными. Соня же, напротив, живя в роскоше, была полненькая "как пышка", веселая, очень резвая, постоянно находилась в движении. Она не знала недостатка ни в пище, ни в солнце, все время смеялась и веселилась. Жизнь для нее играла всеми цветами радуги.Маруся от такого образа жизни была смертельно больна. Соня же, напротив, была полна сил и здоровья.Обе девочки были любимы. Но что мог сделать для своей дочери будный отец, если у него не было ни денег, ни жилья, ни возможности хоть что-то изменить в ее судьбе? Любящий брат воровал для нее еду, но этого было мало для Маруси. А любовь родных к Соне находила свое выражение во всем, даже в том, что у маленькой девочки была своя горничная.Обе девочки были добрыми. Маруся, несмотря на то, что жила в багатстве, не отказалась дать свою куклу Соне, которая находилась при смерти, чтобы хоть как-то облегчить ее страдания. После смерти бедной девочки она ходила с братом ухаживать за могилкой Маруси.Мне очень жаль Марусю. Ведь из-за нишеты она так рано ушла из жизни. И я рада, что такая девочка, как Соня, не испортилась из-за своего багатства, а все-таки осталась человечной и доброй.
