Купец Калашников - главный герой песни про купца Калашникова. С первых строк произведения подчеркивается,что это синьный и смелый человек "удалой". Калашников- положительный герой песни. Проникнутьсяк нему помагает даже описание внешности купцы - он молод,красив,статен. Калашников, как мне кажется,хороший купец- он умеет продавать товар :"Речью ласковой гостей он заманивает" И дела у героя идут совсем неплохо: "Злато, серебро пересчитывает". Есть у Калашникова и семья - жена и дети. Калашников был молодой купец,статный молодец. Степан любит свой труд, требующий от нею смелости, расчетливости, дальновидности. Купец честный и хозяйственный, он по праву гордиться молодой женой. Сила купца не в богатстве,а в уверенности,что он не одинок. Для него и его друзей важно честное имя, каждый человек отвествен не только перед собой, но и перед предками и потомками за каждый свой шаг. Понимание этого придает ему силу, могущество и бесстрашие. Купец очень любит свою жену и детей, но все же относится к ним строго и справедливо. В битве ведет себя очень достойно. Высказав свое уважение, Руси и всему русскому народу, он бросает открытый вызов Кирибеевичу: К тебе вышел я,бусурманский сын,- Вышел я на страшный бой, на последний бой! Калашников побеждает опричника - от удара, тот падает замертво. Но Степану предстояло еще одно испытание - держать ответ перед разгневанным царем. И это герой проходит с честью - он смело и прямо, глядя в глаза Грозному, рассказывает, почему убил Киребеевича. Калашников понимает,что царь казнит его. И он с достоинством принималось и это, лишь просит Грозного позаботиться о его семье: Не оставь молодую вдову, Да двух братьев моих своей милостью. Написала сочинение на 5/5. Смело,можешь списывать))
Харлампий Диогенович - преподаватель математики пятого класса, где учится главный герой произведения. Характером и педагогическим стилем он разительно отличался от учителей школы. Появившись в школе неожиданно, он явил собой противовес традиционным методам преподавания и воспитания детей. По происхождению педагог грек, на что нам указывает Его отчество - Диогенович. Математик, в свободные или подходящие минуты урока знакомит учеников с историей и мифами Древней Греции. Но не только в близости к истории мы видим созвучие учителя с философом. Он имеет очень философский взгляд на жизнь. На уроках Харлампия Диогеновича стоит пугающая даже директора тишина. А причиной ее является умение математика в ироничной форме высмеять не самые благовидные качества учеников: непунктуальность, лень, трусость, необязательность. Находясь под зорким взглядом учителя каждый в классе, без исключения, удостаивается капли иронии. Но эта ирония столь остра, что вызывает смех класса, программируемый самим педагогом. Именно сатирический смех, а не насмешка или наказание, акцентируют весь класс на прозошедшем. Попав под прицел его высказывания, каждый ребенок осознает не только вину, но и последствия своего поступка: двоечник - списывания, опоздавший - цену отнятого времени, а главный герой - никчемность своего подвига. Ирония педагога очень адресна, она позволяет человеку понять, что ошибка допущенная им, не случайность, а лукавая попытка избежать неизбежного. Сам автор благодарен методике Харлампия Диогеновича, считая ее превосходящей назидание, наказание или неприкрытое порицание неблаговидных поступков. Свою благодарность педагогу он резюмирует в последних строках произведения: "Смехом он, безусловно, закалял наши лукавые детские души и приучал нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора".
Да, действительно, пожилой человек пришел домой в нетрезвом виде. Затем учинил скандал и разбил брошенным сапогом экран кинескопа телевизора (участковый уточнил место повреждения, «где обычно бывает видно»). В протоколе есть большое количество совершенно ненужных подробностей, и было бы на одну больше, если бы свидетели вспомнили название фильма, ставшего причиной конфликта. Тем не менее в документе зафиксировано, что кино было о колхозной жизни. Затем деда отвели в вытрезвитель. Формально вот и вся история, о которой написал Шукшин «Критики».
Калашников был молодой купец,статный молодец. Степан любит свой труд, требующий от нею смелости, расчетливости, дальновидности. Купец честный и хозяйственный, он по праву гордиться молодой женой. Сила купца не в богатстве,а в уверенности,что он не одинок. Для него и его друзей важно честное имя, каждый человек отвествен не только перед собой, но и перед предками и потомками за каждый свой шаг. Понимание этого придает ему силу, могущество и бесстрашие. Купец очень любит свою жену и детей, но все же относится к ним строго и справедливо.
В битве ведет себя очень достойно. Высказав свое уважение, Руси и всему русскому народу, он бросает открытый вызов Кирибеевичу:
К тебе вышел я,бусурманский сын,-
Вышел я на страшный бой, на последний бой!
Калашников побеждает опричника - от удара, тот падает замертво. Но Степану предстояло еще одно испытание - держать ответ перед разгневанным царем. И это герой проходит с честью - он смело и прямо, глядя в глаза Грозному, рассказывает, почему убил Киребеевича. Калашников понимает,что царь казнит его. И он с достоинством принималось и это, лишь просит Грозного позаботиться о его семье:
Не оставь молодую вдову,
Да двух братьев моих своей милостью.
Написала сочинение на 5/5. Смело,можешь списывать))