Коля Красоткин - герой романа Достоевского "Братья Карамазовы".
Замечательный маленький мужчина. По крайней мере, сам он себя мальчиком не считал, и в свои годы (14 лет) очень даже серьезный подход к жизни имел.
"Был он смелый мальчишка, «ужасно сильный», как пронеслась и скоро утвердилась молва о нем в классе, был ловок, характера упорного, духа дерзкого и предприимчивого. Учился он хорошо, и шла даже молва, что он и из арифметики и из всемирной истории собьет самого учителя Дарданелова. Но мальчик хоть и смотрел на всех свысока, вздернув носик, но товарищем был хорошим и не превозносился. Уважение школьников принимал как должное, но держал себя дружелюбно. Главное, знал меру, умел при случае сдержать себя самого, а в отношениях к начальству никогда не переступал некоторой последней и заветной черты, за которою уже проступок не может быть терпим, обращаясь в беспорядок, бунт и в беззаконие. И однако он очень, очень не прочь был пошалить при всяком удобном случае, пошалить как самый последний мальчишка, и не столько пошалить, сколько что нибудь намудрить, начудесить, задать «экстрафеферу», шику, порисоваться. Главное, был очень самолюбив. Даже свою маму сумел поставить к себе в отношения подчиненные, действуя на нее почти деспотически.
1) Стихотворение проникнуто грустью. Ведь его Пастернак посвятил своей второй жене, а перед первой чувствовал свою вину, так как там оставался ребенок. В то же время стихотворение очень лирично, новое чувство всколыхнуло и особое отношение к окружающему миру, Теперь все воспринимается по особому. За окном снегопад, только крыши и снег- и больше никого. 2) описание зимнего вечера, снегопада, одиночества и тех чувств, которые связаны с внутренними переживаниями героя в ожидании чуда, а именно, появления "как будущность" героини 3) Лирический герой стихотворения четко не обозначен, скорее его чувства воспринимаются через описание природы.А образ героини очень романтичен, она появляется только в конце стихотворения, как дуновение, но в то же время как реальный человек, который может одарить лирического героя любовью и счастьем. 4) Свой художественный мир Пастернак создает при метафор, который придают стихотворению особую эмоциональность, зримость описываемых предметов. У поэта природа и живой человек испытывают одинаковые чувства:"никого не будет в доме, кроме сумерек", "иней зачертит, завертит мной унынье", "нежданно по портьере пробежит сомнения дрожь". Конечно, в стихотворении использованы и другие тропы, но все-таки метафора стоит на первом месте. 5) Стихотворение написано четырехстопным хореем, рифмовка в основном перекрестная с чередованием женских и мужских окончаний, а строфа представляет катрен (т.е. четверостишие)
Замечательный маленький мужчина. По крайней мере, сам он себя мальчиком не считал, и в свои годы (14 лет) очень даже серьезный подход к жизни имел.
"Был он смелый мальчишка, «ужасно сильный», как пронеслась и скоро утвердилась молва о нем в классе, был ловок, характера упорного, духа дерзкого и предприимчивого. Учился он хорошо, и шла даже молва, что он и из арифметики и из всемирной истории собьет самого учителя Дарданелова. Но мальчик хоть и смотрел на всех свысока, вздернув носик, но товарищем был хорошим и не превозносился. Уважение школьников принимал как должное, но держал себя дружелюбно. Главное, знал меру, умел при случае сдержать себя самого, а в отношениях к начальству никогда не переступал некоторой последней и заветной черты, за которою уже проступок не может быть терпим, обращаясь в беспорядок, бунт и в беззаконие. И однако он очень, очень не прочь был пошалить при всяком удобном случае, пошалить как самый последний мальчишка, и не столько пошалить, сколько что нибудь намудрить, начудесить, задать «экстрафеферу», шику, порисоваться. Главное, был очень самолюбив. Даже свою маму сумел поставить к себе в отношения подчиненные, действуя на нее почти деспотически.