Когда я пришёл учиться в школу, мне понравилось. первой моей оценкой была пятёрка, получив её, я сильно обрадовался и старался хорошо учиться. школа дала мне воспитание, характер, знания, лучших друзей, с которыми я буду идти по жизни, друзья — это те люди, которые всегда рядом, даже если ты один, ты не одинок. школа подарила мне девушку, воспитала во мне чувство ответственности, заботы и верности своим близким. только сейчас я понимаю, что расставаться со школой тяжело. за 11 лет я привык к преподавателям (многоточие поставлено автором, потом над ним галочкой вставлены слова «замечательным, любящим»), к каникулам, к урокам, к нудным, но любимым . уходить из школы — чувство, сравнимое только с чувством, когда человек уходит из семьи во взрослую жизнь. тоска, грусть, печаль. единственное, что, может быть, отняла у меня школа, — это время на тренировки и, редко, свободное время. подводя итог, можно сказать, что школа — это наша молодость, место, которое мы будем помнить всю жизнь.
Сборник новелл "царь-рыба" наполнен множеством ярких образов, но всё же главным остаётся игнатьич. остальные же герои были введены лишь для того, чтобы оттенить образ главного героя. можно лишь отметить саму "царь-рыбу" имеющую образ первородной силы. автор даже сравнивает её с " ящером". итак, образ игнатьича. главные герои, как ранее было сказано, группируются вокруг героя, чтобы раскрыть черты самого персонажа. так, из отношений с односельчанами мы узнаём о тщеславии героя, а когда он начинает бороться с "царь-рыбой" мы узнаём о его жадности. образ игнатьича является олицетворением "хозяина" природы, вершителя суда. однако, не настолько плох, чтобы забывать о его положительных чертах. он прекрасный хозяин, умеющий распоряжаться своим достатком. к тому же, герой всегда идет на . ну и целеустремлённость, ведь не так уж и просто стать хорошим рыбаком. хорошего тебе дня.
