Как видно, уроки Жуковского не бесследно не только для начинающего поэта, но и для Блока-мастера.
Акцент на чувство, природное, естественное, раскрепощенное, преобладает в поэзии Блока начальных лет.
Герой юного Блока предстает перед нами мечтательным юно-шей с душой, часто печальной, страждущим красоты и не находя-щим ее, отчего даже время и пространство, его окружающее, ка-жутся ему наполненными грустью. К своему двойнику в рубежный час столетий (стихотворение «31 декабря 1900 г.» ) он обращается с безрадостным приветом: «И ты, мой юный, мой печальный, ухо-дишь прочь! Привет тебе, привет прощальный...!
Анализ стихотворения "31 декабря 1900 года" включает в себя изучение структуры, темы, языка и образов, которые использует автор. Давайте разберем его поэтапно.
1. Начнем с анализа структуры:
- Стихотворение состоит из нескольких строф, обычно каждая строфа содержит 4 или 5 строк, но это может меняться.
- Разбейте стихотворение на строфы и строчки, чтобы лучше понять метрику и ритм.
- Обратите внимание на использование пунктуации, переносов слов и использование знаков препинания. Они могут помочь в понимании смысла и структуры.
2. Проанализируйте тему:
- В стихотворении "31 декабря 1900 года" автор вероятно изображает конец года и переход к новому.
- Рассмотрите важные слова или фразы, которые указывают на тему, например "31 декабря" или "новый год".
- Зачем автор выбрал эту тему? Есть ли символическое значение или причина выбора данного временного периода?
3. Исследуйте язык и образы:
- Определите, какой язык используется в стихотворении (простой, лирический, метафорический).
- Поискайте образы или метафоры, которые используются автором для передачи своей мысли или настроения.
- Оцените, каким образом использование конкретных слов или фраз добавляет эмоциональную или символическую глубину стихотворению.
4. Проанализируйте пошаговое решение (если есть):
- Если стихотворение повествует о конкретном событии или действии, попробуйте разобрать его на этапы или действия, чтобы понять последовательность событий.
- Обратите внимание на обороты фраз или повторы, которые могут указывать на изменение или развитие сюжета.
И наконец, важно помнить, что анализ стихотворения - это не только описательный процесс, но и исследование смысла и эмоций, которые автор хотел передать своими словами.
Акцент на чувство, природное, естественное, раскрепощенное, преобладает в поэзии Блока начальных лет.
Герой юного Блока предстает перед нами мечтательным юно-шей с душой, часто печальной, страждущим красоты и не находя-щим ее, отчего даже время и пространство, его окружающее, ка-жутся ему наполненными грустью. К своему двойнику в рубежный час столетий (стихотворение «31 декабря 1900 г.» ) он обращается с безрадостным приветом: «И ты, мой юный, мой печальный, ухо-дишь прочь! Привет тебе, привет прощальный...!