М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
annashiklo
annashiklo
26.05.2023 19:05 •  Литература

Чему современные дети могут научиться у марк твена итом соира

👇
Ответ:
arslanovaigiz
arslanovaigiz
26.05.2023
Доброте и Честности
4,5(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
666666ник
666666ник
26.05.2023

они просто не знают про этого человек Объяснение:Васи́лий Андре́евич Жуко́вский (29 января [9 февраля] 1783, Мишенское, Белёвский уезд, Тульская губерния, Российская империя[1] — 12 [24] апреля 1852, Баден-Баден, Великое герцогство Баден[1]) — русский поэт, один из основоположников романтизма в русской поэзии, сочинивший множество элегий, посланий, песен, романсов, и эпических произведений. Также известен как переводчик поэзии и прозы, литературный критик, педагог. В 1817—1841 годах учитель русского языка великой княгини, а затем императрицы Александры Фёдоровны и наставник цесаревича Александра Николаевича. Тайный советник (1841). Автор слов государственного гимна Российской империи «Боже, Царя храни!» (1833).

В литературном отношении считал себя учеником Н. М. Карамзина. Участник литературного объединения «Арзамас» (с 1815 года), в 1818 году принят действительным членом Академии Российской. Вошёл в сонм первостепенных русских классиков, литературный наставник А. С. Пушкина. Реформатор русской поэзии, в число стихотворных размеров русского языка ввёл амфибрахий и белый пятистопный ямб. Усовершенствовал русский гекзаметр, автор классического перевода «Одиссеи» (1842—1846).

4,6(26 оценок)
Ответ:
DeM12345
DeM12345
26.05.2023

Однажды в пятый класс пришел учиться новенький. Он был небольшого роста и носил очки. Мальчишки в классе тут же стали его дразнить и смеяться над ним. Мальчик не отвечал на дразнилки, не злился и не обижался - ну, или делал вид.


Так один день другой. А на третий день случилась катастрофа под названием "контрольная по математике". У учительницы, наверное, было плохое настроение - она не позволила оставить на партах ничего, кроме листов бумаги и ручек, а все портфели велела сложить в углу класса. Пятиклассники поняли, что списать не удастся. Совсем. Одна надежда на подсказку соседа... который сам надеется на то же самое.


На следующий день объявили оценки: полкласса двоек, полкласса троек. Новичок получил 12. Оказалось, что он перевелся из математического лицея и все задачки ему были на один зуб. "Ты же мог нам подсказать!", - сказал было одноклассник. "А ты бы на моем месте захотел бы подсказывать тому, кто над тобой смеется?" - засмеявшись, ответил новичок. "Смешно было? Можете смеяться и сейчас". Но никто в классе не смеялся.


После того случая все хорошо запомнили смысл пословицы "Умный человек смеётся после всех". Больше новичка никто не дразнил, а наоборот, все старались с ним подружиться. Хорошо, что он оказался необидчивым и охотно всем с математикой.

4,5(9 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ