Уроки французского. какие эпизоды показывают.что их рассказчик думает о последствиях своих поступков,чувствует ответственность за них? можно ли говорить о том,что он сам воспитывает себя? свои рассуждения подтверди примерами. какие качества характера проявляет рассказчик ,вступая в суровую самостоятельную

👇

Ответ:

ilyafedoseev

17.05.2020

1.Когда Птаха и Вадик его побили.И когда Лидия Михайловна спросила у него,но он не решился сказать правду,а правду сказал Тишкин.И он стал думать о своих поступках.
2.Да,конечно,потому что он уже с раннего возраста пытался выжить один:в голоде.
3.Взрослую жизнь,немного отвественности и конечно он был умным.

4,8(68 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

misha22656

17.05.2020

Русалочка,живя во дворце,чувствовала себя очень несчастной.Она была лишь другом,маленьким найдёнышем,для принца.Находясь рядом с принцем,Русалочка грустила,понимая,что никогда она не станет человеком,принц не полюбит её и не случится чуда.Каждый вечер,Русалочка приходила к морю,куда приплывали её сёстры,а один раз даже бабушка приплыла ,навестить внучку.Немая,одинокая Русалочка страдала,но не от физической боли,что приносила ей ходьба,а от душевной.Видя любимого каждый день,находясь рядом,сердце Русалочки разрывалось на части,она знала,что рано или поздно,принц женится и ей придётся умереть,на рассвете следующего дня,превратившись в морскую пену.

4,6(70 оценок)

Ответ:

Дракончик22

17.05.2020

«Недоросль» — комедия Дениса Ивановича Фонвизина.

Героями комедии являются представители разных социальных слоев XVIII столетия в России: государственные мужи, дворяне, крепостники, слуги, самозваные модные учителя. Главные персонажи: сам недоросль Митрофанушка и его мать, барыня-крепостница XVIII века — госпожа Простакова, управляющая всем и всеми — в её руках и хозяйство с дворовыми слугами, не считаемыми ею за людей, и собственный муж, которого, не стесняясь, она может поколотить, и воспитание сына Митрофана — на самом деле воспитанием и образованием его она не обременена, а лишь старательно исполняет модные условности общества и своего положения в нём: «То бранюсь, то дерусь, тем и дом держится».

Как и другие пьесы эпохи классицизма, «Недоросль» прямолинеен по своей проблематике — осуждению традиционного дворянского воспитания и «злонравия», «дикости» провинциального дворянства; персонажи чётко делятся на положительных и отрицательных, им даны говорящие фамилии (Простаковы, Скотинины, Митрофан — «проявление матери» по-гречески, Стародум, Милон, Правдин, Софья — «мудрость» по-гречески, Цыфиркин, Вральман, Кутейкин). Однако огромную популярность у публики и читателей комедия получила не только из-за мастерски поставленной общественно-политической проблематики, но и из-за чрезвычайно ярких образов отрицательных персонажей (положительные получились скорее резонёрами, передающими авторскую точку зрения), живости диалога, юмора, многих быстро вошедших в пословицу цитат («Не хочу учиться — хочу жениться», «Вот злонравия достойные плоды»). Имена Митрофанушки и Простаковой стали нарицательными.

Недоросль — молодой дворянин, не получивший письменного удостоверения о выучке от учителя. Недорослей не принимали на службу, им не давали т. н. венечных памятей[1] — документов, разрешающих вступление в брак[2].

4,7(98 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

20.03.2023

Легко создайте панно воспоминаний с помощью этих простых шагов...

Кулинария-и-гостеприимство

08.08.2020

Как приготовить веганские запеченные овощи...

Дом-и-сад

27.06.2020

Как очистить домашний вентилятор: простые способы...

Кулинария-и-гостеприимство