Она охарактеризована как решительная, смелая и добрая женщина. Потому что она не испугалась того, что ее выгонят из школы. Она поставила цель мальчику материально и сделала это.
Поэт увлекался естественными науками, мечтал быть биологом, поэтому герои большинства стихотворений — представители животного мира. например, в «мохнатой азбуке» каждой букве соответствует какое-то животное, птица или рыба. поэт не побоялся придумать и животное на букву «ю» — это южный ктототам. заходер описывает животных разными: забавными, добрыми, смышлёными, но, и глупыми, и злыми, и жадными. удается ему это хорошо, знаниям, полученным ещё с детства. б. заходер придумал нескучную страну «моя вообрази-лия»: там царствует фантазия во всем своем всесилии; там все мечты сбываются, а наши огорчения сейчас же превращаются в сплошные приключения! в этой стране весело и здорово живётся всем, там некогда скучать, там всех ждут приключения. б. заходер перевёл на язык книгу а. милна «винни-пух и все-все-все», в ней есть замечательные стихи, которые переводчику пришлось отчасти придумывать самому, потому что трудно перевести с языка непередаваемые специфические шутки, фольклорные выражения, непонятные читателям. заходеру песенку винни-пуха знают все жители россии.
Защитники брестской крепости первыми приняли на себя удар фашистской армии. об их героизме и мужестве написано немало книг. повесть «в списках не значился», анализ корой представлен ниже, - далеко не единственное произведение, посвященное обороне брестской крепости. но это пронзительная книга, поражающая даже современного читателя, кто знает о войне лишь самую малость. в чем художественная ценность произведения «в списках не значился»? анализ повести даст ответ на этот вопрос. - читайте подробнее на syl.ru:
