доска
! я недавно вспомнила то, что было 4 года назад. в один прекрасный день во 2-«а» пришло только три ребенка – ян, люба и сима. в тот день они на каждой перемене на мне рисовали. по окончании уроков сима и учитель ольга михайловна ушли, а люба и ян остались, потому что их попросили
меня протереть. тогда ян предложил намылить тряпку для меня. они меня намылили и убежали. на следующий день на мне нельзя было писать. и кроме меня никто не знал, кто это сделал.
или
про пол в школе
я грязный, по мне ходят дети и бьют меня своими грязными
ботинками. и они прыгают по мне и лежат на мне. меня моют почти каждый день, но я снова становлюсь грязным. они меня оставляют на всю ночь одного в темноте, и я боюсь. по мне ползают крысы, а утром снова начинается прыганье, скакание и беганье!
это произведение о сильной любви , красивой любви . произведение : " после " поражает нас контрастностью , яркостью , любовью и самобытностью образов героев . весь рассказ посвещён описанию у губернского предводителя .
главный герой , иван васильевич , он молод , влюблён в прекрасную
вареньку , любовь к ней сильно кружит ему голову . он танцует с варей без конца , приглашая её на каждый танец , он не говорит с ней о любви , а только наслаждается её милыми улыбками и нежным взором . отец вареньки красивый мужчина , статный и высокий полковник . лицо у него всегда переполнял
румянец . сложен он был прекрасно . " он был воинский начальник типо старого служаки , николаевской выправки " .
мой любимый эпизод , когда в сотый раз иван васильевич приглашает на танец вареньку , она дарит ему пёрышко и перчатку в память о этом прекрасном вечере проведённом на . как
варвара танцевала со своим отцом это было незабываемо и потрясающе , как статная фигура полковника и нежная , грациозная фигурка вареньки слились в одном танце , в одном мотиве .
рассказ л . н . толстого " после " учит нас не только ценить внутренний мир человека , но и выбирать правельные
ореентиры в жизни .
вилипуты маленькии и непонятные