Учёба в лицее сильно повлияла на формирование Пушкина как писателя и поэта. Лицей задумывался Александром I, как бы сейчас сказали, в качестве инновационного учебного заведения, где готовились выдающиеся политические деятели. В учебной программе были широко представлены многие научные сферы. Например, учащиеся лицея в большом объёме проходили европейскую литературу, эстетику, историю. Стоит отметить, что Царскосельский лицей по статусу приравнивался к университету. Но, с другой стороны, немногие после окончания лицея стали знаменитыми писателями. Из выпуска Пушкина это Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг, а позже только Михаил Салтыков-Щедрин.
Західна культура орієнтована на цінності технологічного розвитку, динамічний б життя, вдосконалення культури і суспільства. Ідея значущості особистості, пріоритет ініціативи і творчості закріплюється в конституційних формах. Для социодинамики західної культури характерні хвилеподібність, ривки, нерівномірність. Процес переходу до нового протікає як ломка застарілих ціннісних систем, суспільно-економічних і політичних структур. На Сході нове не відкидає і не руйнує старе, традиційне, а органічно вписується в нього. Західна культура націлена зовні, тоді як для східної характерна заглибленість у внутрішній світ людини. Багато східні мислителі були переконані в тому, що удосконалити світ можна лише набувши цілісність і гармонію в самому собі. Якщо західна культура пішла по шляху створення техніки і технологій, що опосередковують відносини з природою, то для східної культури характерне прагнення до гармонії з природою, розвиток природним чином. Однак сьогодні можна говорити про те, що східні культури, не втративши свого самобутнього початку, сприйняли багато рис, характерні для західного світу.
2) Парижская конвенция 1902г.