План анализа: 1. О чем стихотворение? (о любви, о природе. философская лирика. о поэте и поэзии ) 2. Для чегонаписано? (что поэт хотел сказать, доказать, описать, поделиться чем-то... ) 3. Основная мысль. (мысль, ради которой и написано стих-е, м. б. в названии стих-я ...) 4. Художественные приемы и изобразительные средства (подсказка здесь много эпитетов: "тяжелый сон"...)также здесь можно указать настроение стихотв. употребляемые цвета, для чего употребл. тире, многоточие, восклиц. знак. Обязательно указать, что это стихотворение поэта-символиста. 5. Свое мнение о стихотворении. (чем понравилось, не понравилось) Подумай!
В доме у одной старушки жил самовар . Старушка каждый день чистила самовар от пыли и грязи , и это ужасно надоело самовару. однажды старушка решила поехать на море на месяц. а вместо себя дома оставила внучку . Внучка не убиралась дома а только целый день гуляла, спала да рассматривала журналы. А самовар запылился, почернел и так ему захотелось , чтобы старушка вернулась . пришла ещё неделя и старушка вернулась. Самовар так обрадовался. немного отдохнув старушка стала убираться и вскоре добралась до самовара. Старушка только покачала головой , выругала внучку за её нечистоплотность. Когда бабушка чистила самовар ему было так приятно и ему не казалось как раньше что вместо мягкой тряпки его чистят металлической щёткой. старушка поставила самовар , налила воды и заварила чай . Никогда ещё самовар не был таким счастливым .
Вот) В центрі розповіді – звичайний рядовий боєць Іван Терешка. Він родом з Білорусії, це фізично міцний 25-річний хлопець; знайома з дитинства селянська праця загартувала його, зробила сильним і витривалим. В полку він нічим не виділявся серед інших піхотинців, за колишні бої отримав три подяки від командування та дві медалі «За відвагу» і думав, що на більше не здатний. Волею випадку Іван опинився в полоні у німців. Епізод полонення постійно переслідує його в нічних кошмарах (адже тоді, за законом військового часу, здатися в полон автоматично означало стати на бік ворога, тобто зрадити Батьківщині. Не можна допустити, щоб тебе взяли живим в полон. Недарма письменник загострює увагу на цій проблемі. “Нельзя срывать злость на пленных, — з гіркотою думає Іван, — плен – не проступок их, а несчастье, они не сдались в плен – их взяли, а некоторых даже сдали, предали – было и такое”. Івана Терешко, який і в таборі не дозволив себе затоптати, роздавити в нім людину, а після того, як ковтнув повітря свободи і любові, що став ще сильніше, твердіше духом, — він готовий до смертельної сутички з фашистами. Доля підготувала цій людині щось страшніше за смерть: «вибір» Івана, можливо, найнестерпніший для людини, найстрашніший з усіх, які є в повістях Бикова.
1. О чем стихотворение? (о любви, о природе. философская лирика. о поэте и поэзии )
2. Для чегонаписано? (что поэт хотел сказать, доказать, описать, поделиться чем-то... )
3. Основная мысль. (мысль, ради которой и написано стих-е, м. б. в названии стих-я ...)
4. Художественные приемы и изобразительные средства (подсказка здесь много эпитетов: "тяжелый сон"...)также здесь можно указать настроение стихотв. употребляемые цвета, для чего употребл. тире, многоточие, восклиц. знак. Обязательно указать, что это стихотворение поэта-символиста.
5. Свое мнение о стихотворении. (чем понравилось, не понравилось)
Подумай!