М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Напишите краткое содержание в чист. дневник рассказа богомолова иван,

👇
Ответ:
hurremsultan30
hurremsultan30
02.12.2020
Старшего лейтенанта Гальцева разбудили среди ночи и сообщили, что возле берега задержан мальчик, примерно 12-ти лет .Вскоре после того как гальцев узнаёт от мальчика, что его фамилия Бондарев, старший лейтенант понимает, что это маленький разведчик. Мальчик рассказывает, как оказался в воде. После этой встречи Гальцев и Иван (так зовут этого мальчика) ещё не раз встречались .Гальцев никак не мог забыть маленького разведчика, его героические поступки. В конце Гальцев узнаёт, что Иван был расстрелян. 

Основная мысль: В годы ВОВ даже дети встали на борьбу с захватчиками.

примерно так))
4,8(86 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Viktoriya24101
Viktoriya24101
02.12.2020

ответ:Я в 5. Могу только для 5 сочинить.

Объяснение: Жили были 2 семьи, в 1 семье было 5 человек:Мама, Папа, сын, дочь и бабушка. А во 2 семье их было 3. Мама, папа и сын. Они очень хорошо дружили, Мамы и бабушка говорили о домашних заботах, папы о политике а сыновья и дочь играли в игры. Сыну из 1 семьи было 14, из 2-12 а дочери 13. Вот играли они на площадке, и вдруг пошёл снег. Дети жили в таком городе, что снег выпадал 1 раз в 2 года, и то дня на 3. И вот выпал снег! Все были рады кроме 1 сына. Он не любил холод, и поэтому он пошёл домой. Его звали Егором. Он пришёл домой, переоделся, а родители спросили его: -Егор, а где Саша? Так звали его сестру. Он ответил что на улице пошёл снег, и он зашёл домой. А Саша с Кириллом остались гулять. Кириллом звали сына из 2 семьи. И вот родители отправили Егора за Сашей и Кириллом. Они гуляли, играли в снежки, и только они начали лепить снеговика, как пришёл Егор. И вот они в 3 пошли домой. Попили чай, и пошли снова гулять. Но к этому времени вышло сонце и снег растаял. Пришлось как то себя развлекать. И они начали играть в съедобное-не съедобное. Очень любила Саша говорить: Каша! И когда кто то ловил и говорил съедобное. Она договаривала: - С кактусами))) Так и кончилось время. Они пошли домой. На следующее утро был день девушек. 8 марта. И мужчины решили сделать завтрак. Закипитили воду, посолили, насыпали пельменей. И вот начала вытекать вода... В итоге они ззалал плиту. Но пельмени сварили. Потом после завтрака они отмывали плиту... Рассказ какой то получился) Сори если не то.

4,5(11 оценок)
Ответ:
qwejajka
qwejajka
02.12.2020
Стихотворение написано в 1858г., не позднее апреля, возможно
обращеноко второй жене Эрнестине Федоровне.
К весне 1858г. домашняя жизнь поэта, представлявшаяся чуть ли
не образцом семейного счастья, зашла в тупик.
"Обморок духовный" (так назвал поэт свою роковую" последнюю
любовь")не проходил.
Обстановка в доме поэта была безрадостной несмотря на внешнее
спокойствие и безмолвие.
Молчит сидящая женщина, молчит мужчина.. .
Стоял я молча в стороне
И пасть готов был на колени, -
И страшно грустно стало мне,
Готов был пасть на колени, т. е. повиниться, попросить прощения, но
это только внутренний жест, ибо полная страстей жизнь, которая
когда-то бушевала между ними, пережита безвозвратно.
Поэтому-то он и стоит МОЛЧА и в СТОРОНЕ, а она, как бы не замечая
его присутствия продолжает перебирать старые письма.. .
Как от присущей милой тени.
Это стихотворение перекликается со стихотворением 1832г.
"Как над горячею золой".Видимо поэт сравнивает свой первый брак с
новым"безрадостным тупиком, в котором оказалась его семейная жизнь.
Даже размер стиха один и тот же: четырехстопный ямб.
Однако есть и разница: в 1832 году поэт верит, что еще может вырваться из
"нестерпимого однообразия"обыденности. Вырваться и"просиять"!
Спустя четверть века не осталось и призрачной надежды. Если раньше
Тютчев сравнивал свою жизнь со свитком, который еще дымится над
горячею золой, то теперь это уже не горячая, а остывшая зола, и слова и
строки уже не свиток, а всего лишь"груда писем",мертвые останки убитой
любви.
Она сидела на полу
И груду писем разбирала,
И, как остывшую золу,
Брала их в руки и бросала.
Уже нет и намёка на сердечный пламень. Даже грусть теперь другая,
не просветленная надеждой, страшная, безнадёжная, безжизненная грусть.

Художественные средства выразительности: эпитеты – знакомые, горестных, милой… ;
аллитерация – з, р, б, ж, в (придает выразительность) ;
олицетворение – знакомые мечты, любви и радости убитой;
инверсия – стоял я молча в стороне и пасть готов был на колени.
Пафос стихотворения пробуждает сильные и яркие переживания. Рифма перекрестная. Сравнение - и груду писем разбирала, и, как остывшую золу, брала их в руки и бросала; как души смотрят с высоты; как от присущей милой тени.
В конце строк стоит многоточие – недосказанность.
Антитеза – любовь и горесть.
4,8(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ