Ну например. Сказвли тебе то чего ты не знаешь. Не знать этого не стыдно а вот нехотеть ничего узнавать стыдно. Потому что станешт не образованным человеком. Не все человек может знать но научиться может многому. Как то так. Сам четко понять не могу. Не судите строго.
Хорошо, давайте разберемся с каждым вопросом по очереди.
1. Композиция стихотворения "тройка" состоит из двух частей. Первая часть описывает идиллическую картину счастливого будущего крестьянской девушки, которая замужем за крестьянским мужем, у нее есть дети, и они все вместе счастливо живут в сельской местности. Вторая часть передает негативную картину жизни, в которой девушка оказывается в городе, разлучена с мужем и детьми, принуждена работать на фабрике и живет в нищете. Смысл, выявляемый при сопоставлении двух частей, говорит о том, что жизнь крестьянской девушки может быть полна драмы и трагичности в зависимости от выбора пути.
2. Оба жизненных пути, которые предоставляются поэтом крестьянской девушке, полны драматизма из-за социальных условий и ограничений того времени. Как крепостная крестьянка, она подчинена своим хозяевам и не имеет возможности свободно решать свою судьбу. Пушкин делает акцент на несвободе и независимости жизни крестьянской девушки, что приводит к трагическим последствиям независимо от выбранного пути.
3. В первой части стихотворения ключевые слова - "тройка", "был", "муж". Лексика в первой части отражает радость, счастье, покой и идиллию. Во второй части ключевые слова - "город", "мост", "фабрика", "холод". Лексика во второй части передает картину утраты, одиночества, отчаяния и нищеты. Характер лексики помогает понять смысл стихотворения, который заключается в противопоставлении идиллического и реального мира, иллюзии и реальности.
4. Первый путь, описанный в стихотворении, напоминает судьбу Дуни из "Станционного смотрителя" Пушкина. В обоих случаях женщинам предоставляется идиллическая иллюзия счастливого будущего, но реальность оказывается жестокой и трагической. Идиллия счастливого будущего для крепостной крестьянки была практически невозможна из-за социальных и экономических ограничений, которыми они были обусловлены в то время.
5. Лирическое "я" считает, что наиболее вероятной жизнью для крестьянской девушки является жизнь в городе, работа на фабрике и бедность. Причины ее трагической судьбы связаны с безысходностью и несправедливостью социального положения, в котором она оказалась.
6. Форма развернутого монолога придает тексту глубину и выразительность. Это позволяет поэту передать свои чувства и мысли более точно и убедительно. В тексте звучат чувства сожаления, предостережения и обреченности. Подтверждением этого является тон и содержание стихотворения, которые выражают печальную картину жизни крестьянской девушки.
7. Слова поэта "погрузишься ты в сон непробудный" означают, что крестьянская девушка будет жить без надежды на улучшение своей ситуации и без возможности реализовать свои мечты и амбиции.
8. Поэт считает, что обычная судьба крепостной крестьянки обрекает ее на бесполезность и отсутствие достижений. Фраза "бесполезно угасшую силу и ничем не согретую грудь" представляет собой символическое описание безысходности и одиночества жизни крестьянской девушки в обстоятельствах, которые ей не позволяют развиваться и раскрыть свой потенциал.
9. Лирический герой сначала рисует картины безрадостного будущего, чтобы показать реальность и ограничения, которые она столкнется на своем пути. Однако, призыв не глядеть "с тоской на дорогу" олицетворяет просьбу не отчаиваться и искать смысл и радость в настоящем моменте, несмотря на трудности и неизбежность трагической судьбы.
Данный отрывок передает нам черты русской исторической эпохи, а именно периода ослабления правления царей и формирования опричнины.
- Одной из основных черт данной эпохи является наличие князей, которые имеют достаточно большое влияние и круг поклонников, но тем не менее, они испытывают недовольство и злость по отношению к царю. Это отражено в ситуации с князем Курбским, который посылает послание царю, чтобы высказаться и противиться царсим решениям. Таким образом, мы видим, что в данную эпоху, отношения между князьями и царем были неоднозначными и противоречивыми.
- Еще одной чертой является наличие опричнины – это специальное подразделение охранников, созданное царем Иоанном Грозным в конце XVI века. Они являлись личной охраной царя и следили за соблюдением его воли, но при этом себя вели жестоко и производили террор среди населения. Это отражено в отрывке, где упоминаются опричники – сопровождающие царя и звонящие колоколами, отражающими власть царя и страх, который они вызывают у народа.
- Отношения между людьми в данной эпохе также характеризуются верностью и преданностью. Это видно по отношению Васьки Шибанова к князю Курбскому. Он сопровождает и поддерживает князя в сложной ситуации, показывая свою рабскую верность и безусловную преданность своему господину.
Таким образом, данный отрывок обозначает определенные черты русской исторической эпохи, такие как противоречивые отношения между князьями и царем, наличие опричнины, которая вызывает страх и жестокость, а также верность и преданность подданных к своему властителю.
Не все человек может знать но научиться может многому. Как то так. Сам четко понять не могу. Не судите строго.