Мы с друзьями первый раз пришли в библиотеку, потому что были в 1 классе. Когда мы туда зашли, библиотекарь решил провести экскурсию. Сначала он показал нам картотеку, которая была у него на столе и записал нас туда. Далее было несколько стелажей с журналами и два шкафа, в которых были очень важные документы. Во второй комнате находился читальный зал, там было очень много разных шкафов и полок. На них находились книги, расположенные по алфовиту. Если посмотреть на книгу, то на ней будет видно название и автора. А внутри, как нам рассказал библиотекарь, есть ещё и биография автора. В самом нижнем шкафу была полка словарей. Нам очень понравилась экскурсия и библиотекарь выдал нам обонементы в читальный зал на целый месяц.
Я очень люблю читать .И вот в один замечательный день мы с классом пошли в библиотеку.Когда все зашли,мы увидели много-много полок с книгами.Все были разложены по буквам ,номерам ,жанрам и даже по цветам .Я уже очень хотел(а) прочитать все эти красивые книжки ,но экскурсия только начиналась.Тут к нам подошёл(ла) библиотекарь и началось самое интересное . Мы ходили по этой огромной библиотеке и восхищались рассказами библиотекаря .Нам рассказали о множестве популярных авторов ,о их историях .Нам прочитали несколько книжек ,они были очень интересными .Под конец экскурсии показали презентацию "Как появилась книга",В конце были вопросы. Мне очень понравилась экскурсия .Теперь я буду ходить в библиотеку .И когда нибудь прочитаю все книги.
1. Сказка учит стремиться к прекрасному и доброму, избегать зло во всех его проявлениях, быть красивым не только снаружи, но и, прежде всего, в душе. 2. Диалоги жабы и розы. Добро побеждает зло. 3. Удивительный цветок. Исцеляющий цветок. 4. Произведение Гаршина "Сказка о жабе и розе" мне очень (не очень) понравилась. В этой сказке много необычного фантастического, жаба и роза думают, чувствуют и говорят. Гаршин описывает противную жабу, которая мечтает съесть красивую розу. Это одна сюжетная линия. Во второй линии сюжета описываются взаимоотношения мальчика, который смертельно болен, с его сестрой. Хотя по мальчика розу срезали, но это лучшая учесть для неё, чем быть съеденной жабой. Не смотря на то, что мальчик умер, роза сделала его последние мгновения жизни счастливыми. Таким образом автор показал что добро всегда побеждает зло. :)
1. Сказка учит стремиться к прекрасному и доброму, избегать зло во всех его проявлениях, быть красивым не только снаружи, но и, прежде всего, в душе. 2. Диалоги жабы и розы. Добро побеждает зло. 3. Удивительный цветок. Исцеляющий цветок. 4. Произведение Гаршина "Сказка о жабе и розе" мне очень (не очень) понравилась. В этой сказке много необычного фантастического, жаба и роза думают, чувствуют и говорят. Гаршин описывает противную жабу, которая мечтает съесть красивую розу. Это одна сюжетная линия. Во второй линии сюжета описываются взаимоотношения мальчика, который смертельно болен, с его сестрой. Хотя по мальчика розу срезали, но это лучшая учесть для неё, чем быть съеденной жабой. Не смотря на то, что мальчик умер, роза сделала его последние мгновения жизни счастливыми. Таким образом автор показал что добро всегда побеждает зло.
